西師大版二年級下冊語文《大海是什么顏色》教案(3篇)-預覽頁
【正文】 住它?！ ∽R字游戲“摘果子”：看誰讀得又準確又響亮，記字的方法最巧妙，就把“生字果”送給他?！ 熝惨?，糾正?！ ∧阌X得哪一種顏色的大海最美。） 引導學生想象“火紅的太陽，藍錦緞，清亮”等詞的含義?！ ∵x一個自己寫得最美的字，展示給大家看，說說你是怎樣把它寫好的?！ W習課文之后再給大海畫一幅畫，自己寫一段話介紹一下。 激發(fā)小朋友們探索大自然奇特現(xiàn)象的興趣，發(fā)生熱愛大自然的情感。 教學時間 1~2課時 教學過程 一、聽歌導入新課 教師：這節(jié)課老師先請大家欣賞一首歌?！ 《?、初讀課文，認識生字，指導書寫 同學自由讀課文，不認識的字借助拼音多讀幾遍。然后全班同學齊讀生字、新詞。 出示要求寫的字，請同學仔細觀察這些生字，說說自身是怎樣記住它們的。（在同學書寫過程中提醒同學注意寫字姿勢。 教師：你認為哪一種顏色的大海最美？找你的好伙伴一起邊讀邊討論，這種顏色的大海有哪些特點，它的顏色是怎么形成的?！ 。?）從“一匹藍錦緞”等詞你想象到了什么？ （4）美美地齊讀這節(jié)詩。 四、拓展創(chuàng)新 教師：你知道大海這位魔術(shù)師還會變出哪些顏色嗎？把你收集到的資料介紹給大家?！ ?，初步感受詩歌語言的美好。） 出示圖片，生讀“??！不。 ，課文讀起來也很美，你覺得哪段話最美，讀起來最舒服？ ?。ㄇ袚Q顯示屏到實物展示臺，書本，學生說到某一句，大屏幕上能指出來，后進生也能立即找到?！ ∪?、發(fā)現(xiàn)，仿寫 ，展示在大屏幕上。這么簡單，我也會寫詩了。 為什么那兒（ ）？ ，自己讀一讀?！ 槭裁茨莾海?），
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1