節(jié)約用水大班教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天?！ ≌?qǐng)一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，教師提問(wèn)：”請(qǐng)等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)把你的`手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會(huì)兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題。 討論： ?。?）在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子 ?。?）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子?！ ≡诤⒆拥纳詈陀螒蛑?，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣：小水滴旅行記、水是人類(lèi)的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 （一）幼兒通過(guò)展開(kāi)與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。 四、活動(dòng)過(guò)程 ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入活動(dòng) 提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？ 幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑，玩游戲；能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳…… 提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？ 幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了…… ?。ǘ┯^看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？ 教師：水有這么多的用途，而且對(duì)人類(lèi)非常的重要，不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） ?。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起 教師：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ （四）請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花?！ ∠掠甑臅r(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的?！ ≡诨顒?dòng)實(shí)行的過(guò)程中，因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，同時(shí)也增大了宣傳的力度。 嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫(huà)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 課件《假如沒(méi)有水》?！ 〗處煟盒∨笥?，你們每天都用水來(lái)做了哪些事？ 幼兒回答（略） 教師：爸爸、媽媽平時(shí)做什么事情的時(shí)候要用到水？ 幼兒回答（略） 原來(lái)我們的生活中有這么多地方要用到水?！ ∪?、觀看課件，提升經(jīng)驗(yàn)?！ ∥?、繪畫(huà)宣傳保護(hù) 幼兒自主地選擇材料，分組活動(dòng) A組：設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)志。 不足之處在于：在討論互動(dòng)環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙，應(yīng)該多給幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)和時(shí)間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。對(duì)沒(méi)有水會(huì)給生活不便，或是動(dòng)物會(huì)渴死，植物會(huì)干枯等認(rèn)識(shí)很淺，于是我利用圖片、課件、操作活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，使幼兒對(duì)水的作用有全面及深層次的了解，從而萌發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。 3．自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志 4．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。重點(diǎn)） ３．發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志?！睘榱吮Ｗo(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的家園結(jié)合國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,，要讓孩子了解水資源的寶貴，激起他們的節(jié)水意識(shí)，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng)，讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要?！ “l(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ 。?）杯子里分別放入醋、水、可樂(lè)讓幼兒聞一聞，品嘗一下?！ 〗處熆偨Y(jié)： 水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹(shù)、澆稼，而污染了的水沒(méi)有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì)受到傷害，所以我們要愛(ài)護(hù)水資源，不亂扔垃圾?！ 』顒?dòng)設(shè)計(jì)背景 我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見(jiàn)小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，并制定了以下目標(biāo)。這些水量，足可以供給一個(gè)人的生活所需?！ 」?jié)約用水大班教案9活動(dòng)目標(biāo) ，幫幼兒樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) ?！ ? 幼兒討論總結(jié) (1)日常生活用水 (2)動(dòng)植物用水 (3)工廠用水 ?。嚎匆?jiàn)有人不愛(ài)惜水你會(huì)怎么做? ?。喝绻咳嗣刻旃?jié)約一滴水，中國(guó)有十三憶人口，那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字?！ ?。 節(jié)約用水大班教案10[設(shè)計(jì)意圖] 水是人類(lèi)生活不可缺少的，是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源之一?！ 活動(dòng)目標(biāo)] 知道水與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系?！ ∧喟统乩锏囊恍┠喟??！ ±蠋熥層變嚎纯醋约旱氖稚嫌袥](méi)有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的情形，讓幼兒急?！ ∽層變合胍幌氤巳祟?lèi)需要水外還有誰(shuí)需要水。 [活動(dòng)延伸] 制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上?！?
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