第一學期幼兒園幼小銜接教育計劃模板-預覽頁
【正文】 、保持文具和書包的整潔?！ 酒康谝粚W期幼兒園幼小銜接教育計劃模板 一、端正指導思想，增強銜接意識。增強銜接意識的基本要求是明確入學準備的內(nèi)容，這不是具體知識的多少，而是幼兒的社會性適應能力和學習適應能力的發(fā)展水平，這既是入學準備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點。 (2)培養(yǎng)幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣?！ ?2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉?！ ?2)建立新型師生關系，適當改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎上提出教育要求或批評)接觸應成為主體。 (2)激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度?！ ?6)運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力?！ ∮變簣@、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施?！ 《ㄆ陂_展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)?！ ∷?、加強與小學的聯(lián)系與交流。 【篇三】第一學期幼兒園幼小銜接教育計劃模板 進入大班最后一個學期，孩子們的學習欲望更加強烈了，為了幫助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學的銜接過渡時期，順利進入小學做好準備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小銜接計劃，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。 。 幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。 。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力?！ 。?）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合，為幼兒閱讀、書寫提供條件。因此，我們將與小學做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學做好充
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