新版語文主題學習心得體會【四篇】-預覽頁
【正文】 過程中提高效率，知道學生拓展學習內容，加大閱讀量，增強分析能力。xxx老師的評價簡潔而詼諧，讓學生很自然的愿意喜歡與老師交流各種想法，很值得我學習。【篇二】新版語文主題學習心得體會 自20xx年，我校實施《語文主題學習計劃》以來，我便試著根據(jù)農(nóng)村學生的特點，充分利用《語文主題學習叢書》，努力培養(yǎng)學生的讀書習慣。漸漸地，我便把時間由學完之后布置改在了學前布置，由課堂轉向了課外。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，像讀書筆記展覽、讀書交流會、讀后感交流等活動。聆聽了專家講座，參觀了林州一中、林州實驗二小，觀摩了幾節(jié)名師優(yōu)質課，聽了幾節(jié)隨堂課。而語文主題學習恰恰解決了這個問題，它將語文書和叢書鏈接語用點，一課一得，再將每個單元提煉出一到兩個語用點，每節(jié)課都安排十多分鐘的時間來閱讀叢書?！ 《⒔枇矔?，輔助閱讀。因為我不僅僅在“閱讀教學”和“語文拓展閱讀”方面得到了啟發(fā)和指導，更主要的是對于“語文教學”、“新潮教學理念”、“語文教學研究”有了更全面更系統(tǒng)的認識，我將以此為契機，不斷改進課堂教學，讓學生能早點搭上“語文主題學習”的快車，從中受益。在這一教學理念的指引下，于是有了1+X、X+X+X等課堂模式。這個“1”起著舉一反三的作用。為了激發(fā)學生課堂閱讀興趣，把課堂自主給學生，我們也積極的探索嘗試其他課堂模式：自主閱讀課，閱讀欣賞課、閱讀匯報課，盡力讓學生多展示，讓學生明白課堂是自己的陣地。 “語文主題學習”使我對語文教學的方式方法有了新的認識。而我們的學生自主學習的能力不夠，不會主動探知，嚴重依賴依靠老師的安排布置，沒有小組意識，不會合作學習，更不會以小組為單位進行交流?！ 。ǘ┎辉摾蠋熥龅氖吕蠋熞欢ú蛔??！ ≡诎鄡葎澐謱W習小組，組內討論問題時應有組織有規(guī)范有紀律，用語要規(guī)范，確定中心發(fā)言人，制定小組評價的基本原則，強化組長的權利和責任。3．充分利用配套叢書，努力探究叢書與教材的結合
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1