新教師指導(dǎo)計劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 對性地提出問題，共同解決問題。 跟蹤王老師的教學(xué)過程，并作好講評分析，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 理論學(xué)習(xí) 建立在豐富理論知識儲備之上的實踐，才會堅實、持久、有力，會讓一個人成長得更快。檢查新老師的作業(yè)批改情況,對學(xué)生的輔導(dǎo)情況進行檢查，指導(dǎo)，并針對出現(xiàn)的一些問題及時反饋，督促其改正、提高，幫助他們在日常教學(xué)中落實教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，落實也是效果之基?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，堅持以人為本，實事求是，根據(jù)教師的具體實際情況，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。成為業(yè)務(wù)骨干?！ ∷摹⑴囵B(yǎng)內(nèi)容： 政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針、政策和時事政治等?！ 、谡Z言表達能力 ?、蹅湔n與說課 ?、苷n堂教學(xué)能力 ?、萁虒W(xué)分析、總結(jié)反思能力 ?、迣I(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識。熟悉教材，理解課程標準，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。傳即傳授教學(xué)經(jīng)驗和方法。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課?！ ∽ズ脗湔n、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié)?！ 」膭畈?chuàng)造條件，促進青年教師參與教科研，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題?！ 《?、指導(dǎo)聽課、備課 在理論上加以指導(dǎo)。使之課堂教學(xué)日趨完善。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。測試后如何總結(jié)、歸納?！ ∥?、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合： 近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。并寫出檢查的意見。新教師指導(dǎo)計劃3
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