新學(xué)期開學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 新的旅程，新的風(fēng)帆!我要加油，在絢麗 多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸! 開學(xué)了，一個新的學(xué)期。 那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果。找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補(bǔ)習(xí)此時的知識。實際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。要把老師在講課時運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的掌握達(dá)到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。三要學(xué)會科學(xué)地思維。實際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：怎樣做出來的?想解題采用的方法。能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。 積極應(yīng)考的習(xí)慣 從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。一個是心理因素，即情緒、意志等狀況。正確對待外來的壓力。 閱讀自學(xué)習(xí)慣 自學(xué)是獲取知識的主要途徑。 觀察的習(xí)慣 對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。 切磋琢磨的習(xí)慣 《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡
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