幼兒園秋天主題教學活動策劃方案精選4篇20xx-預覽頁
【正文】 活動準備： 范畫、圖片、蠟筆、紙?！ 「鶕?jù)自己對秋天的認識，以及在欣賞過程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征?！ ≌埿∨笥颜f說秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的? 三、觀察范畫?！ ∠犬嫎涓桑佼嫵鰳涔诘妮喞?，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿?！ ∑?、引導幼兒相互欣賞同伴的作品?！ ??！ ?有誰?在做什么? ，心里是怎么想的? ，還會這么高興? 三、連貫地講述 ，鼓勵幼兒連貫地講述。在參觀稻田的經(jīng)驗基礎上，結(jié)合照片內(nèi)容，鼓勵幼兒用自己的話描述。 嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動?！ 』顒舆^程： 一、導入部分： 上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請3_4個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里，我們一起來看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色?！ 「剑骸 ∩⑽脑?秋天的顏色 秋天來了，秋天是什么顏色呢?楓葉說：“秋天是紅彤彤的。” 小朋友說：“秋天是五顏六色的?！ 』顒又攸c：學會觀察圖片，用講述的方式仿編詩歌。 二、課件展示，學習詩歌。 完整朗讀詩歌。 組織幼兒討論，根據(jù)詩歌句式創(chuàng)編詩歌?！ 「剑呵锾斓念伾栈ㄕf：秋天是
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