幼兒園托班教研工作計(jì)劃范本-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 能夠通過書面認(rèn)識(shí)不同的圖書，會(huì)假裝自己在看書，有時(shí)還講一講書中的人物?！ ∵€不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時(shí)有撕書現(xiàn)象?！ ?對(duì)于喜歡的哪一頁(yè)會(huì)反復(fù)看，不再看下面的內(nèi)容。 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁(yè)一頁(yè)地看，知道書是怎么拿著?！ 、幼兒不撕搶圖書?！ 橛變簞?chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動(dòng)，或讓幼兒簡(jiǎn)單講述圖書情節(jié)等，鼓勵(lì)幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。 如： ?、贋榧议L(zhǎng)提供幼兒園的活動(dòng)資料，家長(zhǎng)有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。而我這位托班教研組長(zhǎng)更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了，只是乘這次機(jī)會(huì)，讓自己多學(xué)一些工作上的知識(shí)?！ 】平萄杏袡C(jī)結(jié)合，提高教師的科研知識(shí)，教研能力。在沈老師的帶領(lǐng)下，我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí)，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質(zhì)?！薄 ≈星嗄杲處熃虒W(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng) 雙語教學(xué)交流活動(dòng) 區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)：幼兒開始區(qū)角活動(dòng)觀摩 十二月份 新教師“青年秀”綜合評(píng)比 【篇三】幼兒園托班教研工作計(jì)劃范本 一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀 針對(duì)托班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情?！ 《?、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 堅(jiān)持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決和處理。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?dòng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見，發(fā)揮家園聯(lián)系的互
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