小學首屆語文教師專業(yè)素養(yǎng)課堂展示活動總結(jié)-預覽頁
【正文】 重視了語言積累。四、重視了朗讀指導。其中最為常用、最實用的是“示范讀”。五、重視了詞語教學詞語教學是小學低年級語文教學的重中之重，這次課堂展示活動中，大部分老師都應根據(jù)不同學段學生身心發(fā)展的特點，根據(jù)詞語不同的特點，采用各種有效教學方法，如聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際、觀圖畫、比動作、促聯(lián)想等，以提高詞語教學效率與效益，讓學生體會詞語學習的樂趣。但是老師對學生的表現(xiàn)一定要做出了相應、合理的評價，不要盲目的評價。這次課堂展示活動中，大部分老師的課堂小練筆或是練說都安排得比較合理，落實得比較有效?！币嬲岣邔W生的語文基本技能，語文老師應該自己先練就一身過硬的語文基本功。每一位語文老師都 要認真研究新課程標準，把握年段教學目標，知道每一節(jié)課教什么？教到什么程度；學生學什么，學到什么程度。課堂導入是教學過程中的開始環(huán)節(jié)，導入拉開一堂課的序幕，能否在一開始上課便將學生課前分散的注意力即刻轉(zhuǎn)移到課堂上，并使其處于積極狀態(tài)，是上好這堂課的首要問題，因此，老師們要認真設計導入環(huán)節(jié)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1