小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《一封信》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 看電影?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 初步體會(huì)當(dāng)說(shuō)話人在話語(yǔ)后面時(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。（板書、齊讀） 二、初讀課文，識(shí)寫生字。難讀的地方多讀幾次?！ 。?）開火車讀生字。 三、再讀課文，理解感悟。 觀察要求寫的生字，說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？ 全班交流，互相提醒?！ ∥?、總結(jié)全文?！ ≌?qǐng)同學(xué)們自由讀第三自然段，邊讀邊思考：露西在信里告訴了爸爸哪些事？這些事都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)？找出相關(guān)句子畫下來(lái)！ 匯報(bào)交流。從早到晚，家里總是很冷清?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ ∽杂勺x課文7到14自然段，邊讀邊思考：露西在信里告訴了爸爸哪些事？這封信和第一封信的內(nèi)容一樣嗎？他表達(dá)的是露西怎樣的心情？找出相關(guān)句子畫出來(lái)。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。這句話有什么特點(diǎn)？說(shuō)話的人物在說(shuō)的話的后面?！ ?duì)比第一封信和第二封信。） 朗讀全文。這是一篇生動(dòng)有趣的兒童故事?！ ≌_、連貫朗讀課文?！ 〔蛔阒帲骸 ∫徽n時(shí)中，我首先帶領(lǐng)生掃清字詞障礙，在做這一步時(shí)，孩子們分多種形式讀記，但是識(shí)字的方法較單一。 在課堂中，適時(shí)運(yùn)用游戲吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)小老師、注重積極性的培養(yǎng)。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《一封信》原文、
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