小學(xué)二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)題-預(yù)覽頁
【正文】 音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等?！ 懺挘赫砭湫?、看圖寫話等?！ ≌J(rèn)識406個漢字，能正確書寫276個漢字?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚?！ ∧芾斫庹n文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。 復(fù)習(xí)課時安排： 本學(xué)期復(fù)習(xí)時間共兩周： 第一周，以分類為主，重點是字詞，要背誦的知識?！ ?月7日，進行130個只認(rèn)不寫的漢字的測試?！ ?月9日，進行練習(xí)上的成語、對聯(lián)等內(nèi)容的測試?！ ?月13日，進行276個生字的聽寫測試?！ ?月17日，進行綜合測試?！ 〖訌娋渥拥腵表達訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。 b、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫?！ 、注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會答題?！ 、組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的?！ 懺挘赫砭湫?、看圖寫話等?！ ∫哉n文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法?！ ^(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞?！ 】磮D，寫幾句話?！ 「鶕?jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 一、看拼音寫詞語?！ ēj236。i）課文 淹沒（m242。）開 填（ti225?！ 。ǎ┳欤ǎ┥唷 ≈ǎ椋ǎ 。ǎ┦ⅲǎ┷E （）（）盛開 金光（）（） 迫不（）（） ?。ǎǎ┘娂姟 ×瘢ǎǎ 〈海ǎ┣铮ǎ ∫唬ǎ洹 ∫唬ǎ~ 一把（） 一只（） 五、照樣子寫詞語?！ ǎnjīng piāoy225。i wēnnuǎn d224?！ ∥視?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1