小學二年級上冊教學工作總結(語文、數(shù)學、英語)-預覽頁
【正文】 人文性和工具性的有機結合。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。 良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。只有會表達了才會去寫話?！ ∶鎸Σ钌覜]有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等策略努力提高長差生成績。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階?！ 《?、教學工作 多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。 三、班級管理 在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。 在今后教育教學此文轉自工作中，加強學習，不斷提高自身業(yè)務能力，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作?！ ￠_學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第三冊教學內容進行了認真的討論?！ 《?、愛崗敬業(yè)、教書育人?！ ∪?、團結協(xié)作，資源共享。整個小組團結協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內交流?！ ∥覀兠课唤處煹穆犝n及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工作者追尋的目標。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。本期我們進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發(fā)學生的英語學習興趣；我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經(jīng)驗，改進教學，教學水平日漸提高；我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了?！ ∵@學期我們在每個月都對全年級學生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結了每一次月考以及半期學生的成績情況，根據(jù)學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。 小學二年級上冊教學工作總結（語文、數(shù)學、英語）
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