大班數(shù)學(xué)公開課優(yōu)質(zhì)課教案-預(yù)覽頁
【正文】 上?！ 〈蟀鄶?shù)學(xué)公開課優(yōu)質(zhì)課教案2 ，激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神?！ ∫?、故事導(dǎo)入 師：今天，動物學(xué)校要舉行一場盛大的運(yùn)動會，小兔、小熊、小貓都報名參加了比賽。師：請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋。 請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結(jié)果，教師小結(jié)不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn)，測量的次數(shù)越少越近 師：鄭老師還給你們準(zhǔn)備了兩種測量工具呢，我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好?！ ≡敢庾鲂≡旱臋z票員，為大家服務(wù)，安排座位。綠點(diǎn)卡15當(dāng)做綠票)。 二、介紹電影院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責(zé)。藍(lán)色戲票坐第幾排?(第三排和第四排)請藍(lán)色戲票的幼兒入座。提問：小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的戲票有什么不一樣呢?(上面有小圓點(diǎn))每張票上的小圓點(diǎn)一樣嗎?(不一樣，有的是三個，有的是五個……)對，戲票上面的圓點(diǎn)是不一樣的，我們想一個點(diǎn)的戲票要排在第幾個?(第一個)二個點(diǎn)的第二個，以此類推?！ ≡洪T口還少了幾個檢票員，這個檢票員可重要了。 三、玩看電影的游戲?！ ∵M(jìn)行角色交換，繼續(xù)游戲?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗數(shù)學(xué)的魅力?！ 』顒舆^程： 一、引題 師：小朋友，歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營，我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個水果?？茨且魂牭乃麄€數(shù)最多?！ 煟含F(xiàn)在請各隊的二號選手答題?！ 煟旱诙P(guān)“我說你來算”?！ ?2)、教師完整講述，并板書：2+3=5 我這里有三張圖片，每個方隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊判斷，答對拍三下，答錯 _我是分割線_拍一下。我們再來關(guān)注各隊的水果個數(shù)。比如：這張圖片你回怎么算：(2+3=5)對!我們就用這種方法來算?！ ⌒〗Y(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊幾個水果?唐老鴨隊幾個水果?小熊維尼隊幾個水果? 五、統(tǒng)計 三關(guān)過后，我們來看各隊的水果得數(shù)?！ 「兄獢?shù)量的多和少(演示課件) 師：這兒的景色真美呀，都有些什么呢?(樹，山，河等) 師：瞧!美麗的景色把誰給吸引來啦?(蟬) 師：飛來了幾只蟬?(3只) 師：我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字3) 師：看，又有誰飛來了?(邊說邊放課件)(蜻蜓)幾只蜻蜓，(1只)我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字1) 師：3只蟬和一只蜻蜓哪個多，哪個少?(3只蟬多，1只蜻蜓少) 認(rèn)讀“”，初步感知不等式 (1)認(rèn)讀“” 師：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我們可以在3和1之間放上一個符號，這樣大家一眼就可
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