大班語言教案和反思--幼兒園教案-預(yù)覽頁
【正文】 對話，仿佛他們就是兔寶寶，而我則是兔媽媽了，當(dāng)故事進(jìn)行到大灰狼來敲門而媽媽不在家時，孩子們很緊張，個個屏住呼吸?！薄 ∫驗樾“嘤變旱纳罱?jīng)驗和社會實(shí)踐不豐富，因此，我還介紹了幾種自我保護(hù)的方法，在游戲中充實(shí)他們自我保護(hù)的經(jīng)驗，效果特別明顯。 2 .活動要具有一定的情景性?！ ∷自捳f：“教無定法，貴在得法”。那一幕令我久久思索這和教師的引導(dǎo)和鼓勵有關(guān)?！ ∽詈笠粋€部分我想讓孩子從歌曲中體驗小熊遇事有積極樂觀的態(tài)度,本來也是這個活動的亮點(diǎn),可是在活動中，效果沒有體現(xiàn)出來。 我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由,寬松的語言交往環(huán)境,支持,鼓勵,吸引幼兒與教師同伴或其他人交談,體驗語言交流樂趣。圖片增加了兩幅，更好的體現(xiàn)了故事情節(jié)。大班語言教案和反思 幼兒園教案3 活動目標(biāo)： 嘗試說出自己贈送的禮物所要表達(dá)的“心意”，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)?！ 』顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、幼兒自帶準(zhǔn)備送給朋友的禮物 活動流程： 一、講述自己的禮物所要表達(dá)的心意?！ ∷投Y物的時候，我們有什么話想說? 三、討論贈送禮物的方式。
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