大班科學(xué)《磁鐵找朋友》教案-預(yù)覽頁
【正文】 要求：記住自己放的是幾號籃子。難道留在盆里的材料都不是磁鐵的好朋友了嗎？我們來試一下。教師選擇其中的一樣展示操作。幼兒三人一組動手操作，老師巡視。今天的科學(xué)活動主要讓幼兒對磁鐵的想象感興趣，并初步了解不同形狀的磁鐵都能吸鐵和鐵制品的特性。充分讓幼兒自己探究并在探究中發(fā)現(xiàn)問題?！ ≡诨顒咏Y(jié)束后，我將磁鐵放入?yún)^(qū)域活動中，在區(qū)域活動時，很多小朋友拿著磁鐵去找好朋友，教室里、走廊上、活動室、午睡室。 大班科學(xué)《磁鐵找朋友》教案2 活動目標(biāo)： 鞏固認識磁鐵吸鐵的特性，初步感知磁鐵兩極“同性相斥，異性相吸”的特性?！ ∧茉谇榫爸?，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?！ 〕鍪镜谝粡堄涗浖?。 彩色磁鐵能和鐵做的東西做好朋友，那它能和環(huán)形磁鐵做好朋友嗎？是不是環(huán)形磁鐵的兩個面都是彩色磁鐵的好朋友呢？我們來試一試。） 幼兒根據(jù)實驗在兩個環(huán)形磁鐵上貼上相應(yīng)的即時貼。那環(huán)形磁鐵和環(huán)形磁鐵是不是朋友呢？是不是每個面都能做朋友呢？ 出示第二張記錄紙，綠點和綠點的一面會是好朋友嗎？紅點和紅點的一面會是好朋友嗎？紅點和綠點的一面會是好朋友嗎？幼兒猜想并把猜想記錄下來。 四、結(jié)束。今天的科學(xué)活動主要讓幼兒對磁鐵的想象感興趣，并初步了解不同形狀的磁鐵都能吸鐵和鐵制品的特性。充分讓幼兒自己探究并在探究中發(fā)現(xiàn)問題?！ ≡诨顒咏Y(jié)束后，我將磁鐵放入?yún)^(qū)域活動中，在區(qū)域活動時，很多小朋友拿著磁鐵去找好朋友，教室里、走廊上、活動室、午睡室。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1