初中語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。初中語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 通過(guò)本次培訓(xùn)，我又學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的語(yǔ)文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。 三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中 現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。 五、樹(shù)立了我樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、
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