關于學習計劃小學四篇-預覽頁
【正文】 當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟?！ 〖皶r總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力?！ 〖皶r復習?！ ∶刻煸缟?:00起床，晚上均為9:30睡覺。因為讀書的目的就是為了應用，只有在運用知識時才會感覺到知識太少。) 九、每個周抽時間練一次書法?！ 《⒔虒W目的和要求： ，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到發(fā)展。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！ ?. 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。能領會句子中含著的意思?！ ∨囵B(yǎng)學生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫 自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。 2 .鼓勵參與班級管理，并結成一幫一的小對子?！ ? .展開“一幫一”以優(yōu)帶差活動，有進步及時表揚，切實提高學習自信心和學習興趣?！ 《W生情況分析： 整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差?！ ∪⒔滩姆治觯骸 】茖W五年級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動”。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預測、控制變量進行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯(lián)系進行重點研究。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉。在學生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學習的拓展。 五、主要教學活動類型： 搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬 科學小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng) 科學游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問 競賽科學欣賞 社區(qū)科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想 六、主要導學方法： 探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法 七、教學進度安排：【關于學習計劃小學四篇】
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