六年級科學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 更加融洽了，對科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了，對于“科學(xué)”也很有自己的見解。六年級科學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文 一、學(xué)生情況分析： 這一學(xué)期我還擔(dān)任六年級的科學(xué)課。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)系實(shí)際。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在這一冊《科學(xué)》教材里，學(xué)生將學(xué)習(xí)風(fēng)格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術(shù)、像科學(xué)家一樣工作五個單元。 ３、“宇宙”是向?qū)W生們打開的第三個窗口。 這一單元將引導(dǎo)他們?nèi)⒓佑嘘P(guān)太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。
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