八年級科學教學計劃(精選3篇)-預覽頁
【正文】 況分析 從學生上學期的期末成績情況分析，部分成績較好，但是大多數(shù)學生的基礎掌握并不理想，極少數(shù)學生對科學基礎知識的掌握相當不理想主要存在以下兩個方面： ?。?）學生的學習習慣比較差?！ 《?、學期教學總目標 思想品德方面 加強學習目的性的教育，激發(fā)學生的學習潛力，變被動為主動。結(jié)合學科內(nèi)容，有針對性地進行愛國主義思想教育?！ —毩⑺伎迹趧幽X，勤動手，勤作筆記。體現(xiàn)了綜合理科的教科書以統(tǒng)一的科學概念和原理對教學內(nèi)容幾選擇和整合。二氧化碳的性質(zhì)，氧氣?！ 〉?章：“電和磁”是在第三冊的基礎上從結(jié)構(gòu)和功能的角度來學習電生產(chǎn)磁的原理?！ ♂槍W生課后鞏固不夠及時，不夠自覺的情況，每堂課適當抽出時間進行知識點檢測反饋。 進行章節(jié)知識的回顧，對所學知識進行歸納，使之系統(tǒng)化，便于學生鞏固。這個班男生多，雖然也愛偷懶，但都很聰明，學習科學也有較濃厚的興趣，上課紀律也比較好。實驗動手操作能力有男孩強于女孩的現(xiàn)象。但也有一部分學生的依賴性較強，學習的目的性不明確，作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生，對科學缺乏興趣。這四章一結(jié)構(gòu)和功能這一統(tǒng)一的概念進行整合?！ 〉诙隆傲Ｗ拥哪Ｐ团c符號”，知道物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成，認識分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級：能用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)的三態(tài)，了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程，體驗建立模型的思想：會查元素的化合價，會運用化合價寫出簡單的化學式：，能根據(jù)化學式區(qū)分單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬等到。通過學習植物與土壤的結(jié)構(gòu)特點，從而得兩者之間的關系?！ 翱諝馀c生命”主要重點和難點是：氧氣和二氧化碳這兩種與生命活動關系最為密切的氣體的性質(zhì)、制法、用途。怎樣保護空氣免受污染。消除因?qū)W習而造成的心理壓力，對于有余力的學生，加強學習方法的引導和課外的知識輔導，使之更上一層樓。 獨立思考，勤動腦筋，勤動手，勤作筆記?！ ≌J真學習和領會新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質(zhì)量的同時，做到因材施教、因人施教?！ ∫蛉嗽O題，因題選人，做到全體同學都有發(fā)言的機會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達到促進師生關系和諧的發(fā)展。 五、教學進度計劃安排： 教學進度調(diào)整原則： 循序漸進，根據(jù)不同階段學生的掌握情況來調(diào)整教學計劃，中考涉及到的內(nèi)容在上課時、練習和平時測試時充分強
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