九年級上冊英語的教學工作計劃-預覽頁
【正文】 ； 能經過準備就一般話題作短暫表達 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 能識別不同文體的特征； 能通過分析句子結構理解難句和長句； 寫： 能簡單寫出連貫且結構較完整的句子， 能默寫課文； 能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 語言知識： 語音： 逐步做到語音、語調自然、得體； 根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 功能： 掌握詢問信息、談論物件，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。 五、教學具體措施 摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
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