中班語言活動教案反思三篇-預(yù)覽頁
【正文】 ，感悟生活?！ ?．初步學(xué)習(xí)有感情地朗讀和表演?！ 』顒又仉y點： 讓幼兒感受和體驗作品溫馨、關(guān)愛的情感基調(diào)。（重點讓幼兒感受佳佳愛媽媽的情感） ?。?）、幼兒作媽媽，老師作佳佳?！ 。?）、要求幼兒把愛爸爸、關(guān)心爸爸的感情念出來。從兒歌的選材上看，源于生活的題材，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們都非常喜歡?！ 」膭钣變焊矣诖竽懕硎鲎约旱囊娊??！ ∩斐鲆恢皇峙c小朋友打招呼?！ ⌒∈炙€會變魔術(shù)呢！你們看伸出一個手指頭，變成什么了？（蟲子）教師根據(jù)幼兒的回答示范語句：變成小蟲爬爬爬。（幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)手的變化?！ 煟何覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)（變成小兔跳跳跳） 你又是怎么變的？變成了什么？（請23個幼兒回答）。 小朋友的小手變了很多魔術(shù)，變成了小兔、螃蟹、剪刀、小花，我們一起來看著圖片把變的魔術(shù)說一說吧 教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合圖片念兒歌，即：我有一雙小小手，我有十個手指頭，變成小兔跳跳跳，變成螃蟹爬爬爬，我有一雙小小手，我有十個手指頭，變成剪刀剪剪剪，變成小花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。） 四、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌?！ ⌒∨笥颜婺芨??！ 。ㄔu析：利用手影圖片，給予了幼兒視覺上的沖擊，幫助了幼兒調(diào)動了生活經(jīng)驗，也為創(chuàng)編詩歌提供了便利。整個活動循序漸進，層次清晰，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，提高了他們的動作表現(xiàn)力?！ ±斫鈨焊鑳?nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌?！ 』顒訙?zhǔn)備“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學(xué)動畫（中班下（飛機） ——小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機的兒歌吧！ 二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容?！ ∨笥?，大多數(shù)的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置?！ ∨笥?，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。 教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌?！ 〗M裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。 活動延伸 一、日?；顒印 〗處煵シ拧讹w機飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌?！ ∪?、家園共育親子活動建議 家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1