【熱門(mén)】學(xué)員自我鑒定3篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?！ ∽鳂I(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。師愛(ài)是”超凡脫俗”的愛(ài)。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。 對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。學(xué)員自我鑒定 篇2 黨校舉辦的第22期黨政干部中青班。我十分珍惜在黨校這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，把立德、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。與其他學(xué)員團(tuán)結(jié)活潑、和諧相處，學(xué)習(xí)、生活和工作有序開(kāi)展。每次集中授課前，我都堅(jiān)持先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，遇有疑問(wèn)堅(jiān)持向老師們請(qǐng)教、到網(wǎng)絡(luò)中求解，學(xué)習(xí)效率很高，學(xué)習(xí)成效也有目共睹。我在班級(jí)論壇上做的《中青年領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高決策能力和執(zhí)行能力》發(fā)言和在經(jīng)充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成的《關(guān)于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考》論文，都得到了教師和學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一
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