八年級(jí)上冊(cè)物理試卷1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 (1)下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 ( ▲ ) ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花； ②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了； ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比 較兩次的不同； ④在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．① ③ ④ 35．聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停，她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑，蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？ 下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程： ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲． ③在蜜 蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲． 請(qǐng)回答： (1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 ▲ ． (2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是 ▲ ． (3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是 ▲ ． 。
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