《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 了的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，讀一讀屏幕上的數(shù)?！ 缎?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握小數(shù)的讀法和寫法。他需要的書桌是怎樣的？學(xué)生觀察圖片，說說書桌面的長和寬?！ 〗榻B：（邊板書）5/10還可以寫成這樣的形式：？這樣的數(shù)叫——（板書：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。 學(xué)生各自在教材上填寫后，出示答案，全班訂正，指導(dǎo)做錯(cuò)的學(xué)生糾正錯(cuò)誤?！ 〕鍪旧唐穲D，讓學(xué)生將價(jià)格寫成小數(shù)，并讀一讀。（教師隨機(jī)報(bào)出一些小數(shù)，讓學(xué)生在練習(xí)本上寫出來，特別強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的寫法） ?。?）出示：說一說下面各數(shù)中哪些是整數(shù)，哪些是小數(shù)？ 、8380142 三、鞏固練習(xí) 完成教材第88頁“想想做做”第3題。提問：把誰看作單位“1”？把單位“1”平均分成了多少份？1個(gè)小格表示幾分之幾，也就是零點(diǎn)幾？ 學(xué)生獨(dú)立思考，回答教師提問后，完成填空，教師巡視，注意收集錯(cuò)誤的答案，以便全班交流時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的辨析?！ 缎?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級(jí)下冊(cè)第102~103頁例例2及課堂活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)一位、兩位小數(shù)，并能正確讀、寫小數(shù)?！ 。▽W(xué)生帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)新知?！ 煱鍟⒄f這個(gè)點(diǎn)就叫小數(shù)點(diǎn)，學(xué)生齊讀并記住?！ 〕鍪荆R讀，記住讀小數(shù)的方法?！ 〕鍪?，集體訂正?！ ∥?、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（根據(jù)學(xué)生回答，適時(shí)點(diǎn)評(píng)） 課前老師講的故事，你明白其中的道理了嗎？（借條100——00） 小數(shù)與我們的生活緊密聯(lián)系，請(qǐng)小朋友們課后收集生活中哪些地方用到小數(shù)？
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