《同底數(shù)冪的乘法》評(píng)課稿-預(yù)覽頁
【正文】 底數(shù)不變，指數(shù)相加。如a3教師在學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，特別是一組判斷題的設(shè)計(jì)更是顯現(xiàn)老師的基本素質(zhì)和良好的教學(xué)水平。(ba)5等，先讓學(xué)生在黑板上做，再讓學(xué)生討論，最后結(jié)合做與討論的情況加以點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在符號(hào)及偶、奇次冪的運(yùn)算上進(jìn)行了區(qū)別，讓學(xué)生明確運(yùn)算法則中還須注意符號(hào)問題。在教學(xué)過程中，王老師都把同底數(shù)冪 的乘法的推導(dǎo)由一般到特殊，如：2523=25+3 ,a5．a(chǎn)3=a5+3 ,5m．5n=5m+n ,am．a(chǎn)n= am+n。激勵(lì)引導(dǎo)環(huán)節(jié)方面，引導(dǎo)很好，激勵(lì)不足，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)不夠，這對(duì)活躍課堂氣氛有一些不足
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