【摘要】第一篇：減負(fù)增效的心得體會(huì) 減負(fù)增效的心得體會(huì) 王才明 “減負(fù)、增效”被很多無(wú)知的人喊了好久了，這里頭有家長(zhǎng)，有教師，有教育研究人員。人們只看到一個(gè)個(gè)大大的書(shū)包，小學(xué)生背不動(dòng)，中學(xué)生累彎了腰。書(shū)...
2025-10-15 21:29
【摘要】第一篇：減負(fù)與增效心得體會(huì) 減負(fù)與增效心得體會(huì) 中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已引起了國(guó)家及各級(jí)教育行政部門(mén)的高度重視，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事。金秋時(shí)節(jié)，我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小...
2025-10-15 21:25
【摘要】第一篇：論“減負(fù)、增效”心得體會(huì) 中小學(xué)生“減負(fù)”受到社會(huì)各方面的普遍關(guān)注，為何“突圍”這么難呢？筆者以為主要矛盾是中小學(xué)“減負(fù)”沒(méi)有與“保質(zhì)增效”掛鉤，學(xué)校和家長(zhǎng)擔(dān)心“減負(fù)”會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)...
2025-10-16 02:20
【摘要】教師減負(fù)增效心得體會(huì) ——“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量”之我見(jiàn) 小學(xué)一部杲琪 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。如果能為減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)找出有具實(shí)效性的方法和手段，將對(duì)推...
2024-11-10 12:51
【摘要】減負(fù)工作心得體會(huì)（范文）第一篇：減負(fù)工作心得體會(huì)（范文）減負(fù)工作心得體會(huì)“減負(fù)提質(zhì)”，其實(shí)是相互矛盾的。正如既要馬兒跑得快，又要不吃草。這是行不通的。要想馬兒跑得快，要吃好草，而好草來(lái)源于教師。減負(fù)提質(zhì)是為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，解決前些年教育界普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重和“高分低能”等問(wèn)題而提出的一條具體途徑。其具體
2025-04-20 12:53
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 減負(fù)增效心得體會(huì) 中小學(xué)生“減負(fù)”受到社會(huì)各方面的普遍關(guān)注，為何“突圍” 這么難呢。筆者以為主要矛盾是中小學(xué)“減負(fù)”沒(méi)有與“保質(zhì)增 效”掛鉤，學(xué)校和家長(zhǎng)擔(dān)心“減負(fù)”會(huì)降低教學(xué)...
2025-08-17 16:23
【摘要】教師減負(fù)工作心得體會(huì) “減負(fù)”是減輕學(xué)生不必要的、不合理的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕影響學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的 心理負(fù)擔(dān)以及沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師減負(fù)工作應(yīng)該如何安排？下面是帶來(lái)的教師減負(fù)工作心得體會(huì)，...
2025-09-07 03:50
【摘要】 減負(fù)增效心得體會(huì) 篇一：減負(fù)增效心得體會(huì) 關(guān)于小學(xué)生“減負(fù)增效”心得體會(huì) 趙靜思 2020．12．16 關(guān)于小學(xué)生“減負(fù)增效”心得體會(huì) 通過(guò)小學(xué)生減負(fù)增效這一計(jì)劃的實(shí)施，我感受頗深，怎樣才能真正...
2025-01-17 04:30
【摘要】《基層減負(fù)通知》短評(píng)五篇 【篇一】 長(zhǎng)期以來(lái)，基層干部被官僚主義、形式主義、留痕主義困擾，深?lèi)和唇^又深陷其中，基層減負(fù)迫在眉睫，《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》...
2024-12-06 00:35
【摘要】《基層減負(fù)通知》短評(píng)三篇 《基層減負(fù)通知》短評(píng)三篇 【篇一】 長(zhǎng)期以來(lái)，基層干部被官僚主義、形式主義、留痕主義困擾，深?lèi)和唇^又深陷其中，基層減負(fù)迫在眉睫，《關(guān)于解決形...
2024-12-06 00:47
【摘要】 教師學(xué)習(xí)《關(guān)于解決形式主義突出為題為基層減負(fù)的通知》心得體會(huì)10篇 篇1 近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出為題為基層減負(fù)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），明確提出將2019年作為...
2024-12-06 23:29
【摘要】《為基層減負(fù)的通知》學(xué)習(xí)心得五篇 《為基層減負(fù)的通知》學(xué)習(xí)心得五篇 【篇一】 近日，中共中央將2019年定為“基層減負(fù)年”，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義，目的就是讓干部從一些...
2024-12-06 00:39
【摘要】第一篇：減負(fù)提質(zhì)的心得體會(huì) 黨員思想?yún)R報(bào) 真正唱響“減負(fù)提質(zhì)”這的主旋律 北京師范大學(xué)昆明附屬中學(xué)陶祖繼 減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一個(gè)古老而又沉重的論題，早有過(guò)不計(jì)其數(shù)的宏篇巨論。從上世...
2025-10-08 14:06
【摘要】第一篇：初中減負(fù)提質(zhì)心得體會(huì) 初中減負(fù)提質(zhì)心得體會(huì) 衡陽(yáng)蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)：張茁壯--“減負(fù)”、“提質(zhì)”等詞在教育界早已不是什么新名詞，也不是什么新話題，只要是教師，都必須面對(duì)。教育專(zhuān)家、行政領(lǐng)導(dǎo)、...
2025-10-08 14:11
【摘要】 減負(fù)，就是減輕負(fù)擔(dān)，在企業(yè)正常發(fā)展的情況下優(yōu)化企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)模式，達(dá)到從優(yōu)的效果，下面是小編精心整理的減負(fù)工作總結(jié)心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 減負(fù)工作總結(jié)心得體會(huì) 今年以來(lái)，我...
2025-09-15 11:39
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