《五筆字型輸入的編碼規(guī)則》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 維能力?！ 《⒄f教法： 學(xué)生的特點：學(xué)生是一年級學(xué)生，對計算機有強烈的興趣，好奇心強，但是由于大部分學(xué)生接觸計算機不久，同時對五筆字型輸入法中規(guī)則的理解和記憶缺乏耐心，容易產(chǎn)生排斥心理，因此需要教師積極引導(dǎo)。 三、說學(xué)法 由于《計算機基礎(chǔ)》這門課程屬于操作為主的課程，同時《五筆字型輸入的編碼規(guī)則》這節(jié)課學(xué)習(xí)是為后續(xù)五筆字型輸入奠定理論基礎(chǔ)，因此要求學(xué)生從一開始就要形成手腦并用的良好習(xí)慣，使用已知的規(guī)則，摸索出實踐的經(jīng)驗，并通過規(guī)則和經(jīng)驗的合理運用，達到輸入速度的提高。使講授法和演示法有效結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。 通過課堂教學(xué)，使學(xué)生熟悉五筆字型的拆分原則基礎(chǔ)上，了解鍵面字的拆分方法，初步掌握四碼及四碼以上漢字的編碼規(guī)則。 4） 作業(yè)： a) 復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容 b) 熟記字根總表 c) 上機練習(xí)
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