《萬有引力理論的成就》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 。?）學(xué)生在解答時，不畫情景示意圖，導(dǎo)致亂用字母而出錯。應(yīng)用萬有引力定律求解天體質(zhì)量的基本思路是：根據(jù)環(huán)繞天體的運動情況，求出其向心加速度，然后根據(jù)萬有引力充當(dāng)向心力，進(jìn)而列方程求解.。我繼續(xù)問：萬有引力和重力是是一回事嗎？這時候只有個別學(xué)生說話，一大部分學(xué)生已經(jīng)沒有底氣回答，我就給學(xué)生解釋，重力是萬有引力的一個分力，另一個分力充當(dāng)了物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心力?！ 度f有引力理論的成就》教學(xué)反思篇3 本節(jié)內(nèi)容是本章的核心內(nèi)容。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，解答討論問題的過程，體會解決問題的方法，體會萬有引力定律的成就和應(yīng)用，從而很好的達(dá)成目標(biāo)?？偨Y(jié)出求天體質(zhì)量的兩種方法，然后自己解決例題，由具體條件來尋找解決問題的正確方法，在學(xué)生體會的基礎(chǔ)上的針對存在的一些問題來進(jìn)行重點強(qiáng)調(diào)講解，以引起學(xué)生的足夠重視。 ?。?）學(xué)生在解答時，不畫情景示意圖，導(dǎo)致亂用字母而出錯。這樣的話，課堂會顯得
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