20xx年《我的伯父魯迅先生》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 的?（總分總）講了幾件事?（五件）怎么很快發(fā)現(xiàn)的?（每個部分之間空了一排） 速讀5件事，給5件事列小標(biāo)題。） 救助車夫——主要是什么描寫?找出救助車夫的動詞，從中感受到了什么? 討論交流：這個部分最后一自然為何一開始說“不記得了”，后面卻連續(xù)用了兩個“清清楚楚”。這對于培養(yǎng)學(xué)生能力可能還是有所欠缺，但是對于目前學(xué)生過多，學(xué)生層次良莠不齊的現(xiàn)象，有時候，討論是一些同學(xué)展示的舞臺，同時也是一些同學(xué)混水摸魚，浪費(fèi)時間的好時候。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1