20xx班主任個人研修計劃-預(yù)覽頁
【正文】 式、分級部對其他班主任進行培訓。利用一至二年左右的時間，從三個層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊伍。對市、區(qū)級名班主任提出更高的目標要求，學校為他們提供展示才能的平臺，如：舉辦講座、觀摩活動，讓他們成為能獨擋一面的學校管理者善，讓他們更有名氣。 三、培訓原則 從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學校發(fā)展的需要，分層次，分階段地進行培訓?！ ?3)堅持走出請進，聘請國家、省、市專家到校做報告?！ ?2)學校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報告，并常年作為的班主任的法律咨詢?！ ?1)堅持班主任每周一次例會制和周二班會制，全體和分年級形式多樣 (2)開展樣板班級評選活動，評出管理樣板班級，供其他學生觀摩學習，起到了良好的帶動示范作用 (3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一匯總?！ W校聘請專家做理論指導報告和學習全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗 組織經(jīng)驗交流、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、主題活動觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓的教師心得交流)?！ ±^續(xù)完善組織好班主任節(jié)。20xx年，所有班主任必須參加不少于30學時的專題培訓。對青年班主任要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，定期匯報個人工作情況。 班主任培訓證書作為班主任上崗、評優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一?！ ≌烫幰獙ΜF(xiàn)任班主任登記造冊，建立班主任培訓檔案，根據(jù)培訓和考核計劃組織實施。 班主任個人研修計劃 一、指導思想： 班主任是學校不可缺少、不可代替的特殊群體，是學校改革、發(fā)展的關(guān)鍵。開展具有青少年特點、富有時代氣息的體驗教育活動，提高學生參與的主動性 班主任班級工作的業(yè)務(wù)學習?！ ∪?、具體安排：(分五步進行) (一)善學習強素質(zhì) 旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己，提升自己，努力使自己成為學生的榜樣。學習他們對學生的愛心、關(guān)心、耐心、細心和
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