20xx小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 往刻苦銘心，終身難忘。quot。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。一幫一amp。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。我是一個剛踏上教育戰(zhàn)線的新人，雖然沒什么經(jīng)驗，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好自己的本職工作。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。我深知班風(fēng)的重要性，所以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣有所進步。班干部是班集體中非常重要的組成部分?！ ∪⑿@文體活動方面。 對于每一個學(xué)生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因此我充分利用文化墻的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們成長的過程?！ ∥?、語文教學(xué)工作方面。我不斷強調(diào)學(xué)生寫規(guī)范，要求行文整齊，跡工整，并努力克服錯、別。我十分重視他們對詞的積累。 在句子方面。而我又是一個初涉教壇的青年教師，經(jīng)驗、教齡各個方面都不足，我始終提倡學(xué)生大量閱讀，不斷拓寬知識面及視野，我相信他們一定會厚積薄發(fā)的。【篇三】2020小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任了三年級語文教學(xué)工作。如何來上好三年級的語文課，面對全新的教材，我在摸索中前進、在實踐中反思。如，本冊教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語的能力，注重學(xué)生對課文獨特的感受?！ ⊥瑫r適應(yīng)新課標的要求，更加注重他們“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的能力?！焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學(xué)習(xí)。 閱讀是一個很重要的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生多讀多看，同時開設(shè)小小讀書交流會或是讓他們寫讀書筆記。另外，我們還通過學(xué)校組織的“師生共讀一本書”活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。學(xué)生素質(zhì)的提高對老師也有了更高的要求，新教材的內(nèi)容更是從古到今，包羅萬象，這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學(xué)者。淵博的知識，是每一位老師教好書的關(guān)鍵所在。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到化。作文的教學(xué)只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學(xué)生怎會對作文感興趣呢?如何穿越“瓶頸”領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。比如，教材挖掘的不夠深，重難點把握欠缺。
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