重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】考前檢測(cè)試題-人教版(附解析)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。D、《夾竹桃》的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji225。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。新課 第 一 網(wǎng)B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。嫌（ ）馳（ ）辨（ ）洋（ ）謙（ ）弛（ ）辯（ ）癢（ ）下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( )龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。 唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威（1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（ ），讓我認(rèn)清自己。讀句子并根據(jù)意思填成語(yǔ)，再選擇一個(gè)造句。（3）洪水霎時(shí)____________（形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是）而來(lái)，沖倒了樹木和房屋。）的藏族學(xué)生為到場(chǎng)嘉賓表演了《吉祥的日子》等歌舞節(jié)目。3.（ ）“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________________________我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。 孔子游春（節(jié)選） 春天到了，孔子聽說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。絮語(yǔ)——_________________ 司空見慣——_________________ 聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。”結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)。放棄吧，他多次對(duì)自己說(shuō)。這時(shí) 有人規(guī)勸 這么長(zhǎng)時(shí)間了 就是沒(méi)有被淹死 也讓鯊魚吃了 船長(zhǎng)猶豫了一下 還是決定去找 又有人說(shuō) 為了一個(gè)黑奴孩子 值得嗎 船長(zhǎng)大喝一聲 住嘴 終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。（2）一個(gè)人被他人相信是一種幸福。請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)，表達(dá)你的感受。春天，小島上冰雪融化，小喜歡唱，草木復(fù)蘇，一派生機(jī)。 一個(gè)星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵，使人看了心曠神怡。我不禁疑惑起來(lái)，這不是進(jìn)入仙境了嗎？ 我一邊采著山菊花，一邊想著：山菊花不像牡丹那樣鮮艷，也不像君子蘭那樣高雅，但它卻有著樸素的性格。它的葉和根都可以做藥；它那素淡的黃花可以泡茶，喝了以后頭腦清爽，十分舒服；它的花瓣曬干后可以塞枕頭，柔軟舒適，香氣撲鼻，不管誰(shuí)枕上它，它都會(huì)把你帶進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，特別是小孩用山菊花枕頭，還能保護(hù)眼睛呢。本文的第一自然段是按___________________寫的。3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說(shuō),西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家
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