領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料范文與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案匯編-預(yù)覽頁
【正文】 心和信心。落實從嚴(yán)要求方針，督促指導(dǎo)要到位。堅持開門搞活動，引導(dǎo)群眾參與要到位。發(fā)揮一把手關(guān)鍵作用，履行第一責(zé)任人職責(zé)要到位。堅持邊查邊改、立行立改，解決突出問題要到位?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、 遵守黨的政治紀(jì)律，落實中央八項規(guī)定和省委六條意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況、學(xué)校黨總支堅持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，以“兩會一課”為載體，積極開展黨員教育管理工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅持勤儉節(jié)約辦事，克服奢侈浪費現(xiàn)象。堅持樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，克服畏難厭學(xué)現(xiàn)象。今年春節(jié)沒有宴請社區(qū)機(jī)關(guān)單位，至今沒有設(shè)宴招待任何一個來訪單位。③沒有公款旅游行為。學(xué)校各項活動都厲行節(jié)約，杜絕奢華，如春節(jié)團(tuán)拜會108位教職工參加，僅花費1205元買了些糖果。⑥沒有違規(guī)配備、使用公務(wù)用車。其他干部也都只有一套公有住房。⑨“三公”經(jīng)費大幅下降，未安排 一個干部、員工出國(境)考察，未安排一次公務(wù)宴請，公務(wù)用車管理嚴(yán)格，故“三公”經(jīng)費大幅下降。陷于事務(wù)性工作，對調(diào)研不夠重視，常?！笆虑啊辈徽{(diào)研，“事后”再調(diào)研。還存在個別教師校外辦班行為，教輔資料征訂需進(jìn)一步規(guī)范。有時工作態(tài)度生硬，工作方法簡單。③ 履職盡責(zé)不到位。諸多安全隱患已排除，但南門通道進(jìn)出不暢，校園內(nèi)仍有隨意泊車現(xiàn)象。有的工作開局很好，但因怕苦怕難而沒有堅持下去。有時該追究的責(zé)任沒有追究，或者用一把手主動擔(dān)責(zé)代替班子擔(dān)責(zé)。而服務(wù)的弱化，反過來影響行政執(zhí)行力。班子認(rèn)識到教師是興校的主力軍，也強(qiáng)調(diào)以生為本，但必須把責(zé)權(quán)利緊密地結(jié)合起來，全面關(guān)心師生的工作、學(xué)生和生活，把服務(wù)送到師生的心坎上。XX年新班子成立后，確立了“和美教育”模式，倡導(dǎo)誠信立校，文化興校，質(zhì)量強(qiáng)校。我們態(tài)度也不堅決，做了一些違心的事，被動地接受同行和社會的評價。如果學(xué)區(qū)要高分是為臉面，學(xué)校要高分是為了生存，教師要高分是為了完成任務(wù)，那么誰對學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)呢?可見，這種“大流”隨不得!3. 存在“老好人”思想。于是，個別談話和批評教育代替了組織處理，學(xué)校檢討代替了教師檢討。4. 責(zé)任心和緊迫感不夠強(qiáng)。這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足長遠(yuǎn)而又面對現(xiàn)實，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感和使命感?？傊瘑T每兩周集中學(xué)習(xí)一次，中層干部每月集中學(xué)習(xí)一次，全體黨員每學(xué)期集中學(xué)習(xí)兩次。只有用科學(xué)理論武裝頭腦，才能擺脫各種錯誤思想的影響，堅定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和宗旨意識，為解決“四風(fēng)”問題奠定思想基礎(chǔ)。③ 盡快解決南門安全隱患。校內(nèi)宣傳以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)工程，研發(fā)“和美文化”。校務(wù)部門積極組稿、撰稿，力求稿件有份量、有深度。⑥ 實行責(zé)任制和責(zé)任追究制。對參與校外辦班、濫購教輔資料的教師，先停職反省，再處理。學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。 一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論修養(yǎng)和政策水平。二、加強(qiáng)班子能力建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的綜合能力。充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督和民主參與的作用，進(jìn)一步理順行政權(quán)力與民主監(jiān)督權(quán)力關(guān)系，不斷提高依法決策、民主決策、科學(xué)決策水平，為學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供決策保證。 五、加強(qiáng)工作規(guī)范建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子工
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