青少年法制宣傳活動情況報告與青少年法教調(diào)查報告匯編-預(yù)覽頁
【正文】 權(quán)益,保障青少年的健康成長,關(guān)系到國家的長治久安,社會的發(fā)展和民族的興衰。一、在青少年法制教育工作中存在的主要題目(一)學(xué)校的法制教育還存在著一些誤區(qū)青少年都要接受九年制義務(wù)教育,有的還要升進(jìn)高中、大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是對青少年法制教育的方式、方法簡單化,生硬灌輸,學(xué)生難于接受,教育效果不大。不良家庭環(huán)境,往往是引發(fā)青少年犯罪的一個重要原因。一些家長在生活上給孩子以無微不至的關(guān)懷庇護(hù),過分溺愛,不管是否公道,對孩子的任何要求都想法予以滿足。三是家長有不良行為,有的父母不學(xué)法,不懂法,不遵法,行為不檢點(diǎn)乃至違法犯罪。特別是上了初三后,學(xué)習(xí)成績不好的孩子的家長也放棄了對其的學(xué)習(xí)教育,而此時的孩子們正處在青春發(fā)育期,不僅與家長老師溝通少,而且好奇心大,自我約束能力差,便成了網(wǎng)吧、游戲廳等游樂場所的常客。(五)對青少年的法制宣傳教育因陳守舊當(dāng)前的青少年多為獨(dú)生子女,自小在家人的庇護(hù)下長大,導(dǎo)致他們性格上的脆弱、敏感、依靠性強(qiáng)、承受力差,而目前法制教育在方式和內(nèi)容上過于成人化,沒有因人施教,既忽視了青少年的心理特點(diǎn),又忽視了青少年的承受能力。在這個過程中,根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),可以采取以下途徑和方法。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)盡量做到講解通俗、具體生動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)法積極性。、共青團(tuán)活動中。父母是家庭生活的主導(dǎo),是子女的啟蒙老師。不少案例表明,未成年人被傷害,或者走上違法犯罪道路,在一定程度上與父母的保護(hù)、防范意識不強(qiáng)有關(guān)。對已完成義務(wù)教育的青少年,勞動保障、稅務(wù)等部分和職業(yè)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)積極采取措施,進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)畢業(yè)生、初高中畢業(yè)生以及踏上社會的青少年的職業(yè)培訓(xùn),給予相應(yīng)的政策優(yōu)惠和扶持,為其參與市場競爭、就業(yè)上崗創(chuàng)造條件。學(xué)校、相關(guān)部分都要積極組織青少年開展“離別網(wǎng)吧”、“不讓毒品進(jìn)我家”等活動,增強(qiáng)青少年對社會不良現(xiàn)象的免疫力。
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