重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力測試試卷-蘇教版(含答案)-預(yù)覽頁
【正文】 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 2．氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊?。至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這需要勇氣，也表明你們的向善之心?！? ⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。我想，有幸受過這種板子的學(xué)生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟4．默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時也是一位___________的老師。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。本文段的作者是_____________，他被人們譽為“ ____________ ”?！边@句話讓你體會到______________。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實驗安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）按“發(fā)現(xiàn)問題→研究問題→解決問題”用“∥”給段落分為三層。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花……生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。說說自己的長處，談?wù)勛约旱母惺?。n ji224。這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學(xué)會生存克服依賴心理。1．下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。（1）濃 （2）少 （3）快 （4）難三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略略略五、習(xí)作（本題共計30分）酌情給分
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