課題組工作計劃2篇與誰“羽”爭鋒-“乒”無不勝-乒乓球比賽策劃書匯編-預(yù)覽頁
【正文】 的運用。完成下列子課題：①實行中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的必要性和可能性。⑤中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的特點。⑨﹡中學(xué)語文互動交往教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。13與中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式有關(guān)的其他理論與實踐問題。為了豐富同學(xué)們課余生活，帶動體育活動風(fēng)氣，增強社團凝聚力，為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，河西學(xué)院青年志愿者協(xié)會志愿者部精心策劃了此次乒乓球及羽毛球賽。我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達(dá)到預(yù)期的目的。活動主題誰“羽”爭鋒策劃主辦單位河西學(xué)院青年志愿者協(xié)會七、（2）報名方式：南北區(qū)有參加比賽意愿的友友分別向志愿者部楊云平和曹曉萍報名，報名時需注明本人姓名、性別、部門、報名項目以及南北區(qū)。獲勝的一方進(jìn)入下一輪次比賽，失利的一方失去進(jìn)入下一輪次比賽資格。比賽規(guī)則《乒乓球》如果發(fā)球員發(fā)出的球，在越過或繞過球網(wǎng)時，觸及球網(wǎng)。由于發(fā)生了運動員無法控制的干擾，而使運動員未能合法發(fā)球。即乒乓球與球拍長時間接觸，而非選手正常擊球。即在球桌范圍內(nèi)，對方乒乓球未觸及桌面，選手就急著接球。首先發(fā)球或不首先發(fā)球。球的任何部分在擊球瞬間高于發(fā)球運動員的腰部。在擊球瞬間不是首先擊中羽毛的球托部分。（2）在一局比賽中，先得11分的一方為勝方，10平后，先多得2分的一方為勝方。（2）采用11分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝，每局雙方打到10平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝；若雙方打成19平后，一方領(lǐng)先1分，即算該局取勝。（4）一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。（8）接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球（9）發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。（11）每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。（2）籌備組組員：宣；資全勤通訊組：胡煜、卓冰霞。當(dāng)執(zhí)裁判要公正、公平、嚴(yán)格執(zhí)裁。 ，有選手意外受傷，場邊工作人員將立刻帶其到校醫(yī)務(wù)室。1請通訊組成員提前到場，帶好參賽人員的通訊錄，做好聯(lián)絡(luò)工作以便及時聯(lián)系。二等獎：一名（亞軍）（2）羽毛球注：因為女生人較少，獎勵規(guī)則：（乒乓球）優(yōu)秀獎一名；（羽毛球）一等獎：一名（冠軍）二等獎：一名（亞軍）十一、獎勵方法冠軍：獎勵筆記本二個。獲最佳裁判（兩名）：各獎勵筆記本一個。（6支）12元乒乓球（10個）10元羽毛球（2桶）30元創(chuàng)可貼（1盒）20元總經(jīng)協(xié)會研究特此制定此次比賽的以下安全工作應(yīng)急預(yù)案。目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學(xué)生，不予參賽。三、比賽期間的安全工作1.，不得遠(yuǎn)離運動員，對正在參加比賽的運動員要密切注意其身體健康狀況，以便及時處置突發(fā)事件。6. 四、應(yīng)對突發(fā)事件的措施比賽期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，領(lǐng)隊必須立即做出反應(yīng)，及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，立即采取措施控制事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。（3）及時聯(lián)系家長，通知家長到醫(yī)院。出現(xiàn)任何突發(fā)事件都要在第一時間與學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組取得聯(lián)系。交通安全報警電話：122安全事故電話：110 160
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