公管學(xué)院社會(huì)保障系負(fù)責(zé)人先進(jìn)事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 傳身教，盡職盡責(zé)。如在 05 年 5 月，她組織學(xué)生在東郊進(jìn)行“ XX 市個(gè)體工商戶社會(huì)保險(xiǎn)意識”的問卷調(diào)查；06 年 34 月根據(jù)中央關(guān)于“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的精神，帶領(lǐng)專業(yè)學(xué)生到長安區(qū)進(jìn)行失地農(nóng)民和農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問卷調(diào)查，使學(xué)生們對農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)問題有了新的認(rèn)識，同時(shí)針對社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)保障理論的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如農(nóng)民工與社會(huì)保障、大學(xué)生的就業(yè)保障等問題，組織學(xué)生展開熱烈討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。多次參加國內(nèi)社會(huì)保障專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)，擴(kuò)大本專業(yè)的影響。如社保 21 班的一位學(xué)生，曾與外院學(xué)生打架被留校察看后，情緒低落，經(jīng)常不上課，自由散漫，她主動(dòng)找該生談心，通過許多例子來教育和説服，這學(xué)期該生的思想負(fù)擔(dān)解脫了，能
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