重點小學六年級語文【上冊】每周一練試卷-浙教版(附解析)-預覽頁
【正文】 進入六年級后，學習壓力漸漸加大了。你想對極力反對的家長說：________________________________________。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。通過閱讀和理解，你發(fā)現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。 秋之神韻 我愛秋。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦。當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習作（本題共計30分）作文題目：一串快樂的音符 睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。 chǔ) 大模大樣(m243。，報得三春暉， 草蟲洞穴，“4. 從兩端同時向中間鑿進，中部鑿井法 ，詹天佑，我要以你
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