【摘要】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)(例3)教學(xué)目標(biāo):1、通過畫線段圖引導(dǎo)學(xué)生分析并歸納一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。2、能運(yùn)用法則,正確迅速地計(jì)算分?jǐn)?shù)除法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。4、讓學(xué)生通過探索知識,從而獲得知識,體驗(yàn)成功的樂趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)重點(diǎn):分析并歸納一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn):理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。
2024-11-19 10:11
【摘要】“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則,能利用計(jì)算法則,正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和抽象概括能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,并抽象概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。
2024-12-09 10:29
【摘要】1/3第1課時(shí)解問題(一)課時(shí)測評方案基礎(chǔ)練知識點(diǎn)一“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解法“1”?(1)全校學(xué)生人數(shù)的38是女生,把()看作單位“1”。(2)一條公路已經(jīng)修了47,把()看作單位“1”。(3
2025-08-02 04:18
【摘要】一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,并掌握分?jǐn)?shù)的乘法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、討論等活動(dòng),讓學(xué)生領(lǐng)悟一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的算理及計(jì)算法則。3.情感目標(biāo):通過相互交流、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識;參透由個(gè)別到一般的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-11 14:35
【摘要】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)練習(xí)課
2024-11-11 02:19
【摘要】第一篇:《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》的教學(xué)反思 課堂開始復(fù)習(xí)前面學(xué)的“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”,我改變了過去教師出題提問學(xué)生的方式,由學(xué)生出題并指名其他同學(xué)回答。孩子們很喜歡這種與眾不同的方式,也很愿意當(dāng)一當(dāng)小老師,...
2024-10-25 15:11
【摘要】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)除法的意義,鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和語言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能夠解方程及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):列方程教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡課型:新授課授課日期:
2024-11-19 08:39
【摘要】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過猜想,類推,等實(shí)踐活動(dòng)形式,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,把已總結(jié)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法應(yīng)用到整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算中,掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、通過學(xué)生自行實(shí)施實(shí)踐方案及合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則
2024-11-18 22:25
【摘要】......《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省諸暨市暨陽街道新世紀(jì)小學(xué) 蔣望雷一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能通過具體的問題情境,探索并理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。(二)過程與方法借助直觀,經(jīng)歷一
2025-04-16 12:45
【摘要】燎原小學(xué):方世和分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個(gè)除法算式的得數(shù)。=12×1316=16÷13()=16÷12(
2024-11-11 12:17
【摘要】1/3第3課時(shí)比的應(yīng)用課時(shí)測評方案基礎(chǔ)練知識點(diǎn)一按比例分配的方法。(1)仁興小學(xué)男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5∶4,表示男生人數(shù)占()份,女生人數(shù)占()份,男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的()(),女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的()()。(2)甲數(shù)是乙數(shù)的8
2025-08-02 04:37
【摘要】1/3第1課時(shí)比的意義課時(shí)測評方案基礎(chǔ)練知識點(diǎn)一比的意義和比的讀、寫法。(1)某車間有男工35人,女工18人。男工和女工的人數(shù)之比是()。(2)甲10分鐘加工6個(gè)零件,工作總量和工作時(shí)間的比是()。(3)男生人數(shù)是女生人數(shù)的45,
2025-08-20 13:58
【摘要】布藝興趣小組——一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入2米布可以做多少個(gè)小書信袋?二、你說我講怎樣列算式呢?15÷2=(個(gè))用一個(gè)長方形表示1米布,把它平均分成5份,其中的1份就是米。
2024-12-11 05:54
【摘要】《一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制六年級上冊第一單元信息窗2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,理解算理。、觀察、歸納、反思等活動(dòng)中,提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力,發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識,培養(yǎng)研究問題的規(guī)劃能力和反思意識。
2024-12-08 19:18
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》說課稿 教材 除以小數(shù)的數(shù)字是第五版的第三單元的第二內(nèi)容。分?jǐn)?shù)除法之后是整數(shù)除法,并且除法之后的除法的除法被劃分為除以整數(shù)的數(shù)字和除以幾個(gè)的數(shù)。除數(shù)是分...
2024-10-25 16:50