省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)與示范性幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告匯編-預(yù)覽頁
【正文】 人、工作室成員和學(xué)員在跟崗期間的任務(wù)要求。(2)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)期間任務(wù)：①教學(xué)實(shí)習(xí)：跟崗期間聽評(píng)課不少于6節(jié)，上課2節(jié)。(3)工作室成員分工明確、職責(zé)分明：①江偉英：負(fù)責(zé)工作室整體工作協(xié)調(diào)與落實(shí)。骨干教師們的住宿問題，成了工作室開展工作面臨的第一道難關(guān)。骨干教師們表示，住在華師校園里，每天上下班、吃飯等都十分方便。來自不同地區(qū)的老師分享了這樣的感受：在江偉英名師工作室里，這種跟崗學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方式非常好，她不直接教我怎么做，只讓我們看到她和工作室成員老師們是怎么做的。學(xué)員們聽了課后都覺耳目一新，他們表示，在江老師的課堂上，看到孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，條理清晰地對(duì)課文的理解，還有民主和諧的氛圍時(shí)，都感到了對(duì)這種教學(xué)方式的佩服！畫畫是孩子們愛好的游戲，游戲與學(xué)習(xí)如此完美地結(jié)合，實(shí)屬教學(xué)中的創(chuàng)舉。她的匠心獨(dú)運(yùn)，讓我們十分佩服也值得我們學(xué)習(xí)！圖5：工作室成員老師們上課風(fēng)采實(shí)戰(zhàn)篇上課，盡顯風(fēng)采11月23日，骨干教師們輪番上陣，各自進(jìn)行匯報(bào)課展示活動(dòng)。會(huì)前，教師們?yōu)榱诉@次匯報(bào)，完善撰寫開題報(bào)告，制作ppt，在學(xué)中寫，在學(xué)中做，在做中學(xué)。他指出開展課題研究的關(guān)鍵所在：注重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的積累。示范性幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資
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