幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期與幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 家長(zhǎng)委員會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作。良好的家長(zhǎng)工作找到了順利開展的組織?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。gt。以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論。(2) 家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、 活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。(二)以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍 讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)， 而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期. 本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。現(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用定時(shí)更新家園聯(lián)系欄，提前上墻周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作。特別是家長(zhǎng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。這一學(xué)期來，家長(zhǎng)給予我園的幫助配合不計(jì)其數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進(jìn)步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力。幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展，老師能以積極地態(tài)度面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。二、指導(dǎo)思想立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。日常指導(dǎo)加強(qiáng)“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。親子實(shí)踐教育制作《家園直通車親子小報(bào)》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
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