【正文】 的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。班中有30%的家長是全職媽媽，65%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。當(dāng)聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應(yīng)的動作。開始認(rèn)同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務(wù)的意識，自理能力有待與加強(qiáng)，表現(xiàn)為：孩子沒有獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)自入睡、每次活動結(jié)束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習(xí)慣等。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱。其次，班組將根據(jù)班級幼兒弱勢，將工作重心放在樹立自我服務(wù)的意識，培養(yǎng)幼兒自理能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己吃飯；自己穿鞋子和褲子；能有序地擺放各類玩具和學(xué)具二、班級重點(diǎn)工作采用分階段遞進(jìn)的方式，提高幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，如：自己吃飯、獨(dú)立入睡等。措施：a、創(chuàng)設(shè)主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。如：教師的演示、圖示的模仿等。其次，班級家長的學(xué)歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。b、幫助家長認(rèn)識兒童自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動?！镆龑?dǎo)幼兒學(xué)會正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃各種食物，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動。（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能用普通話在集體面前大膽講述。（二）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。，開展好各類家園合作活動。、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。，匯報本學(xué)期的工作安排，增進(jìn)家長對班級工作的了解，是家長配合班級工作。十月份：，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。，迎接區(qū)域活動評比。本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開＂伙委會＂，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。（九）增強(qiáng)安全保護(hù)知識，提高幼兒自我救護(hù)意識。2. 做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。6. 組織教職工體檢活動。十一月份：1. 加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。十二月份：1. 幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。2. 做好防寒工作。6. 各班、各科室清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。二、工作重點(diǎn)（一）每天衛(wèi)生保健工作一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園；認(rèn)真做好每日的服藥記錄與觀察記錄工作，并把服藥觀察記錄分發(fā)到相應(yīng)的班級，有助于教師觀察該幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時向保健老師匯報。（肥皂、拖把等）的擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時處理并糾正，以確保幼兒個人衛(wèi)生和安全。，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。10. 整理當(dāng)天的檔案，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃得健康。、體重的測量工作。、分析、評價，并進(jìn)行菜譜調(diào)整工作。9. 每月進(jìn)行一次安全演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識。、安全工作計劃、保育員培訓(xùn)計劃等。，和安全逃生應(yīng)急預(yù)案。（包括保健軟件上班級的建立、出勤人數(shù)的登記工作等），及時上交衛(wèi)生院和疾控中心。，對幼兒進(jìn)行安全教育。7. 組織幼兒進(jìn)行安全逃生演練。3. 全面進(jìn)行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生情況。一、凈化室內(nèi)環(huán)境、做好消毒工作。二、抓好入園幼兒的晨午間檢查工作。四、強(qiáng)化消毒措施，嚴(yán)把消毒關(guān)。幼兒實行一人一杯一巾專用制度。園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負(fù)責(zé)，每天堅持清掃一次，隨時保潔，各種大型玩（jy135幼兒教育 ）具每周堅持擦洗并消毒一次。六、是加強(qiáng)保育工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。飯前、便后要洗手。