教育局發(fā)展機制要點---教育局工作計劃與教育局基礎教育學習計劃2篇匯編-預覽頁
【正文】 本市、本區(qū)企業(yè)提供技能人才，優(yōu)化專業(yè)結構，打造服務特色，提升服務質量。堅持標準、嚴格審批、強化監(jiān)管，促進民辦教育健康有序發(fā)展。提升德育隊伍整體素質，建立區(qū)級骨干班主任隊伍，加強班主任工作交流。以“課改教學行動周”活動為龍頭，積極開展各學科課堂教學改革研討交流活動。完善教育質量評價方案，建立質量問責機制，改革評價模式，加強全區(qū)中小學學生綜合素質評價、學生成長記錄改革，實現素質評價多元化。落實學生每天鍛煉一小時，開展豐富多彩的體育活動，組織開展中小學乒乓球、羽毛球、初中排球比賽，召開全區(qū)中小學田徑運動會，促進學生生動活潑、健康快樂成長。扎實開展教研模式研究，提高教科研專業(yè)服務水平，提升教科研成果品質，增強教科研效益，打造教科研信息資源中心。實施新建水南南橋小學、長塘小學項目，實施濱江二小新校址建設項目，啟動沙石吉埠小學建設計劃。1加大中小學建設力度。實施開發(fā)區(qū)中小學布局規(guī)劃，在西城區(qū)、創(chuàng)新區(qū)、香港工業(yè)園區(qū)適度增加義務教育資源。全面啟用教育資源中心建設，加速城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育資源共建共享，提高教師教育技術水平。開展“師德建設月”活動，以多種形式大力弘揚先進典型，開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選表彰活動。通過公開招聘教師等方式，建立健全教師補充機制，滿足中心城區(qū)教育發(fā)展的需求。堅持舉辦名校長管理思想研討會、校長讀書沙龍、校長論壇等，提高校長管理能力，豐富校長教育思想。完善教師合理交流機制，激發(fā)教師隊伍活力。關注困難家庭和特殊困難家庭，切實做好貧困中小學生和職業(yè)教育學生的資助工作，積極為貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，推廣思想政治教育、人格品質教育、心理情感教育、行為養(yǎng)成教育和身體健康為重點內容的“4+1”留守兒童培養(yǎng)教育模式，著力構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童教育網絡。進一步加強維權機制建設，切實維護教職工的合法權益。加強教師健康檔案建設工作。加強民辦學校黨建工作，積極在青年教師和民辦學校中發(fā)展黨員。鼓勵學校積極發(fā)揮校園網絡、校園廣播等的功能，加大宣傳力度。做好“黨建帶團建”、“團建帶隊建”工作，指導團隊組織依照章程，圍繞中心工作開展好節(jié)慶活動、團隊活動和社會實踐活動。全面實施“六五”普法，提高師生法律素養(yǎng)，提高依法治教水平。加大民辦學校管理、監(jiān)督力度，進一步規(guī)范辦學行為。2加強信訪穩(wěn)定工作。高度關注網絡教育輿情，積極引導網絡教育輿論，最大限度消除誤解和疑惑，最大程度爭取各方面對教育的理解和支持，確保教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。加強教育目標管理和重點工作的督查督辦，確保重大決策部署的全面落實和全市、全區(qū)教育目標任務的全面完成。高標準做好人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復工作。加強與公安、交通、財政、物價、規(guī)劃、建設、新聞等有關部門的聯系與溝通，建立良好工作關系，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。制訂并實施學前教育第二個“三年行動計劃”，加大公立幼兒園建設力度，提高公益化水平，進一步做好幼兒園布局規(guī)劃，繼續(xù)做好無證幼兒園綜合整治工作。加強班主任隊伍建設，組織20**年縣“十佳班主任”評比活動。召開特色創(chuàng)建工作會議，總結推進特色創(chuàng)建工作。組織好大課間和課外體育活動，開展乒乓球、籃球、排球等聯賽，推進“體育、藝術2+1項目”，保證學生每天在校鍛煉1小時落到實處。，聯網后每個學生只能有一個學籍號，請各學校務必認真做好學生學籍信息的清理確認工作?！?0**年縣中小學特色操申報表》在4月底前電子稿報連新東處。我們要把深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神作為當前全黨的一項重大政治任務、作為今年中心組學習的重中之重。要通過學習，充分認識在新的起點上全面深化改革的重大意義和以習近平同志為總書記的黨中央高舉改革開放旗幟的鮮明立場和堅定決心；準確把握全面深化改革的指導思想、總體目標和基本原則；貫徹落實全面深化改革的重大部署和創(chuàng)新舉措，確保在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)上取得決定性的成果，實現全會提出的全面深化改革的各項目標任務。要深刻認識群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，始終堅持人民群眾主體地位。要深入落實中央八項規(guī)定精神，堅持不懈糾正“四風”。在工作方式上，要用改革統(tǒng)領全局，把改革貫穿于教育各領域各環(huán)節(jié)，注重社會公平正義，突出法治思維和法治方式。三、基本要求。要牢固樹立群眾意識和群眾觀點，始終堅持圍繞中心、服務大局，加強調查研究，深入教育改革和現代化建設實踐，向群眾學習，向實踐學習，向基層學習，自覺把學習理論同切實解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設的突出問題結合起來。集體學習研討是中心組學習的主要形式，原則上全年不少于12次。
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