【正文】 是要圍繞學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、習(xí)總書記系列重要講話精神、黨的方針政策和法律法規(guī)、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、關(guān)于楊善洲的書籍資料這些重點內(nèi)容，在教育局黨委掀起“三學(xué)三比”熱潮，即：學(xué)黨紀(jì)法規(guī)，比律己守紀(jì)執(zhí)紀(jì)；學(xué)善洲精神，比“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”；學(xué)政策業(yè)務(wù)，比干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。在專題教育實踐中，我將切實承擔(dān)起“一把手”的職責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭開展討論、帶頭撰寫心得體會、帶頭講1次黨課。前面列舉的一些表現(xiàn)，有些是共性的、有些是個性，要結(jié)合實際，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫的辦法，把問題找準(zhǔn)、找實、找具體。要列出“權(quán)力清單”，明確該做什么，能做什么，做到“法無授權(quán)不可為”；列出“責(zé)任清單”，明確該如何服務(wù)、怎樣管理，種好“責(zé)任田”，當(dāng)好“服務(wù)員”，做到“法定職責(zé)必須為”；列出“負(fù)面清單”，明確不該做什么、不能做什么。按照專題教育的時間安排，今年“七一”前后，要以踐行“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”為主題，召開一次高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際；查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。防止以班子問題代替?zhèn)€人問題，以表象問題代替實質(zhì)問題，以教育實踐活動查找的問題代替專題教育的問題。要結(jié)合單位實際，進(jìn)一步梳理需要重點整治的問題，突出側(cè)重點、選準(zhǔn)切入點、突破關(guān)鍵點，列出任務(wù)書、時間表，明確責(zé)任人和整改時限，一項一項整治，一個一個突破，努力形成專項整治高壓態(tài)勢，兌現(xiàn)向群眾作出的承諾。要嚴(yán)格教育管理干部；對存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的干部，要進(jìn)行組織調(diào)整；對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，要及時移交紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。要在專題教育中開展“傳承弘揚善洲精神、做人民滿意的好干部、奮力加快全面建成小康社會步伐”主題實踐活動，把“四比四促”不斷引向深入，把影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題解決好。通過專題教育，要切實增強領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識、擔(dān)當(dāng)意識、進(jìn)取精神，著力解決精神狀態(tài)不佳、不敢負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、“為官不為”、服務(wù)意識不強等問題，讓黨員干部把責(zé)任銘記心中、把擔(dān)當(dāng)扛在肩上。我們要把開展專題教育作為一項重大政治任務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實抓緊抓好、抓深抓實、抓出成效。要落實工作責(zé)任，認(rèn)真履行第一責(zé)任人和主要責(zé)任人的職責(zé)，帶頭參加活動，帶頭落實要求，率先垂范。一是要把開展專題教育與貫徹落實中央、省委系列決策部署和市委三屆五次全會精神結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，努力實現(xiàn)教育公平；二是要落實立德樹人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；三是要加強師資隊伍建設(shè)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師隊伍管理和培訓(xùn)；四是要全面統(tǒng)籌推進(jìn)，保障校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；五是認(rèn)真落實教育投入政策，加強經(jīng)費監(jiān)督管理，推進(jìn)各類校建工程，進(jìn)一步抓好教育科研和教育信息化工作；六是全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和反腐倡廉工作，進(jìn)一步加強機關(guān)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，“全面鋪開”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，克服畏難思想、厭倦情緒，統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)，確保做到兩不誤、兩促進(jìn)，以專題教育推動當(dāng)前工作，以當(dāng)前工作的成效檢驗專題教育的成果。要堅持實事求是，力戒形式主義，做到“不虛”、“不空”、“不偏”，確保專題教育取得實效。同志們，開展這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。第一，深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神、落實全面從嚴(yán)治黨要求的重要舉措。要進(jìn)一步強化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺和憂患意識，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項要求抓得緊而又緊、實而又實，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就是牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫，始終保持清醒認(rèn)識，保持堅定自覺，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，把目前作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去，使作風(fēng)建設(shè)要求真正落地生根。二、深刻理解、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的時代內(nèi)涵“三嚴(yán)三實”，既是習(xí)總書記對黨員干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，又豐富了管黨治黨的思想內(nèi)涵，為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循，“三嚴(yán)”與“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割。“合抱之木生于毫末，九層之臺起于累土”，基層干部嚴(yán)以修身貴在“放下、挑起、秉持”三重境界。第二重：挑起擔(dān)子堅定理想信念當(dāng)官不想挑擔(dān)子猶如樓宇喪失脊梁，再雄偉的大廈也會瞬間坍塌，古今多少腐敗分子，墮落的形式各不相同，糜爛的起點卻都是喪失信念、不敢擔(dān)當(dāng)。我們領(lǐng)導(dǎo)干部是聯(lián)系服務(wù)群眾的“排頭兵”，唯有在“放下、挑起、秉持”上持久用功，才能養(yǎng)成浩然正氣、保持高風(fēng)亮節(jié)，真正被人民群眾所信賴和愛戴。嚴(yán)以用權(quán)是踐行黨的宗旨的基本要求。這就要求黨員干部必須做到“慎初慎獨慎微”，勤于自省，不斷提高道德修養(yǎng)水平。所謂“慎獨”，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，也能自覺地嚴(yán)于律己，不做有違道德和法律的事情。一是求是之實。我們謀事，首要尊重規(guī)律，一味盲干，只會讓我們的事業(yè)建立在沙灘上。創(chuàng)業(yè)要實。二是要會干事。做人要實。二是要表里如一。（一）堅持從嚴(yán)治黨，自覺踐行“三嚴(yán)三實”。（二）堅定政治品格，做到對黨忠誠。防止和避免守不住為官底線，將特權(quán)享受當(dāng)作丈量成功的標(biāo)尺，以金錢財物作為衡量得失的準(zhǔn)繩，背離從政為官的正道，以致個人栽跟斗，黨的聲譽受損害，黨的事業(yè)遭損失。面對我市教育改革發(fā)展進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)面臨的各種風(fēng)險和難題，領(lǐng)導(dǎo)干部要有強烈的擔(dān)當(dāng)精神，忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。我們要堅定信心、精心組織、扎實推進(jìn)，確實取得思想作風(fēng)建設(shè)的新成效，同時以抓規(guī)劃、抓鞏固、抓突破創(chuàng)新為主線，以立德樹人為根本，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、教育公平為重點，全面深化教育改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量的教育發(fā)展，積極推進(jìn)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,為縱深實施市委制定的“一核三帶”富民優(yōu)先戰(zhàn)略，實現(xiàn)xx趕超隆起全面振興提供強有力的智力支持和人才保證，為辦好人民滿意教育，做出更大貢獻(xiàn)！