教科室20xx年個(gè)人工作總結(jié)與教科室20xx年個(gè)人工作總結(jié)范文匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)區(qū)于4月29日下午舉行了“歌聲與夢(mèng)想”合唱比賽。接著王專(zhuān)老師向大家重點(diǎn)介紹了“泰微課”的概念、特點(diǎn)、形成過(guò)程及制作要求，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，包括資源平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)的賬號(hào)注冊(cè)、視頻制作工具的下載安裝、微課程的錄制、轉(zhuǎn)碼、保存、上傳過(guò)程等。江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)課題《信息技術(shù)環(huán)境下激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的研究》正按研究方案有序地進(jìn)行各項(xiàng)研究工作。6月6日，周冬林副校長(zhǎng)、泰州市學(xué)科帶頭人張華老師、泰州市教壇新秀金月琴老師、泰州市教學(xué)能手王專(zhuān)老師開(kāi)設(shè)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課，起到了很好地示范引領(lǐng)作用。她執(zhí)教李中中心校小學(xué)部六(2)班《Unit3Askingtheway》，將新元素“泰微課”運(yùn)用到課堂教學(xué)，走進(jìn)教學(xué)“微時(shí)代”，把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究獲取信息，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。我校王專(zhuān)老師在此次活動(dòng)中作了題為《“泰微課”的制作》的專(zhuān)題講座。朱雷云的教育隨筆《展板上的指甲印》發(fā)表在《江蘇教育》第2期。錢(qián)仁祥指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)小論文獲第六屆“小數(shù)報(bào)杯進(jìn)一步調(diào)動(dòng)交流兼職教師參與教研活動(dòng)的熱情和積極性。組織課題組教師積極投入課題研究，《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)與評(píng)價(jià)研究》、《信息技術(shù)條件下的初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的研究》、《學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式的研究》、《提升高中學(xué)生作文能力的研究策略》等四個(gè)市級(jí)課題課題組成員正在撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，匯總實(shí)驗(yàn)成果，做結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教科室督促組織各個(gè)課題組進(jìn)行了資料完善和活動(dòng)的開(kāi)展，各課題組成員按學(xué)期做了階段性計(jì)劃和總結(jié)，并且進(jìn)行了諸如說(shuō)課大賽、論文交流、同課異構(gòu)等多種多樣的教研活動(dòng)，為課題研究提供了豐富的實(shí)踐素材。本學(xué)期，教科室布置每位課題組成員至少讀三本與本學(xué)科及本課題相關(guān)的書(shū)籍資料。完成第五周期繼續(xù)教育第二批學(xué)員報(bào)名工作，做到每名教師信息準(zhǔn)確，不漏報(bào)。7月4日至19日分兩批組織“千名農(nóng)村校級(jí)骨干教師”5人參加在北辰區(qū)為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)員、管理員注重對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、等常態(tài)保潔。本學(xué)期，理化生實(shí)驗(yàn)員還去九百戶(hù)中學(xué)接收了若干實(shí)驗(yàn)儀器，并對(duì)這些儀器進(jìn)行清點(diǎn)、擺放與整理。每周召開(kāi)一次電教員會(huì)議，了解設(shè)備運(yùn)行情況并提出一些要求，及時(shí)匯總出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)解決。加強(qiáng)廣播設(shè)備的檢查維護(hù)，確保中、高考及各種會(huì)議設(shè)備的正常使用。對(duì)所缺物資進(jìn)行及時(shí)上報(bào)，對(duì)功能室使用記錄進(jìn)行及時(shí)填寫(xiě)，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行拓展與完善。做好防塵、防火、防蟲(chóng)、防毒品揮發(fā)等防患措施。做好繼續(xù)教育第二批學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的督促工作。④加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)更新，使其成為社會(huì)了解我校的窗口。
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