教務(wù)處處長20xx年個人工作總結(jié)與教務(wù)工作總結(jié)2匯編-預(yù)覽頁
【正文】 中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。 從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三四次，做好檢查記錄。 第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。高二聽課較多的教師有白素良２５節(jié)、陳欣２７節(jié)、吳麗華２０節(jié)、姜悅２０節(jié)、葛梅２２節(jié)、張國良２０節(jié)。存在的問題有：Ａ關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。Ｅ早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達(dá)到１００％。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時反饋給年級，予以糾正。高一化學(xué)：８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習(xí)冊２０次。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。 第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高二：語文作文各班８次以上。 進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（3）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促，對學(xué)生的激勵手段要加強(qiáng)。（6）加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。對期中考試（1）監(jiān)考情況：各考場學(xué)生人數(shù)是空前的，已經(jīng)達(dá)到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成了任務(wù)。 各年級及時開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 ３月２５日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課，教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進(jìn)行評選。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。閆青春、劉啟強(qiáng)、宋立國、陳 杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報。希望通過此舉帶動我校研究性學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步走向深入。 2．各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動兩次，表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組，活動開展的最好，在“五?一”放假期間率學(xué)生赴集安考察，并作了成果匯報。劉婧老師還作了觀摩課。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務(wù)。 4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語24字教學(xué)法。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選，并被市教科所授予“實驗學(xué)?！便~牌?！?積極組織排頭兵競賽，我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加九月份集團(tuán)公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。 學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團(tuán)體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。獲得參加復(fù)賽資格。輔導(dǎo)教師張國良。 八盟校通訊賽成績： 高二化學(xué)團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師崔曉哲。個人名次前十名：第一名徐靜。 關(guān)于同學(xué)在２００２年吉林省高二年級數(shù)學(xué)夏令營邀請賽中榮獲一等獎。 １０、吉林省英語口語大賽： 高二年級：二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。 四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會考成績情況。 五、存在的問題及建議：課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。 競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。 高中雙語教學(xué)的課堂形式、預(yù)定達(dá)到的目標(biāo)還
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