基于vb60高校社團管理系統(tǒng)的設計-預覽頁
【正文】 4 系統(tǒng)結構圖 ....................................................... 5 系統(tǒng)流程圖 ....................................................... 5 第四章 數(shù)據(jù)庫設計 ....................................................... 6 數(shù)據(jù)庫需求分析 ................................................... 6 數(shù)據(jù)庫中表的設計 ................................................. 8 第五章 用戶界面的實現(xiàn) ................................................. 12 第六章 設計總結 ....................................................... 17 第七章 致謝 ........................................................... 18 第八章 參考文獻 ....................................................... 19 基于 高校社團管理系統(tǒng)的設計 1 第一章 緒論 隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理系統(tǒng)的實施在技術上已逐步成熟。 數(shù)據(jù)庫技術發(fā)展突飛猛進，各種數(shù)據(jù)庫開發(fā)國家也就應運而生了。 第二章 系統(tǒng)分析 2 第二章 系統(tǒng)分析 開發(fā)背景 本人曾在 校 學生社團工作，日常接觸到一些信息管理，趁課程設計機會開發(fā)一個簡單的管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)社團成員基本信息自動化管理。所以本系統(tǒng)主要包括如下幾個功能：信息查詢功能、數(shù)據(jù)維護功能、系 統(tǒng)維護功能。 本系統(tǒng)為了保護數(shù)據(jù)，引入多用戶管理機制，特對用戶設置了不同的權限，有三個級別， 教師級別 ，可以對本系統(tǒng)所有的功能進行操作，特別是用戶的添加和刪除等管理； 干部級別 ，具有數(shù)據(jù)輸入、刪除、修改和查詢成員信息以及統(tǒng)計功能； 普通 會員 ，只具有一般的信息查詢能力。 ⑵ 安全性：系統(tǒng)應具有必要的安全保護和保密措施。 ⑸ 適應性：系統(tǒng)應對 不斷發(fā)展的信息處理方法具有廣泛的適應性。通過分析本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)主要是成員信息，包括編號、姓名、部門、職務、加入日期聯(lián)系電話等等。學生需要什么樣的活動，如何讓學生體現(xiàn)自己的特長，怎樣讓 學生鍛煉自己的能力，這是任何一個社團都必須考慮的問題。有了激情，就有了延續(xù)和發(fā)展的可能；有了延續(xù)和發(fā)展， 一切都會改觀。 帳號管 理設置 退出系統(tǒng) 機構設置 社團設置 系部設置 部門設置 會員資料 會員管理 會員查詢 查詢打印 部門打印 社團打印 會員打印 幫助 幫助 留言板 關于 第四章 數(shù)據(jù)庫設計 6 第四章 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫需求分析 本系統(tǒng)的主要功能是進行校園社團管理，包括會員的錄入，社團設置、會員和社團的查詢。 (4) 系信息 表： 系代碼，系名稱，建系日期，系主任，系介紹 。 2 軟件結構設計 社團管理系統(tǒng)包含會員錄入、會員查詢、 打印 等功能。先看看 VB 是如何與 ACCESS2021 數(shù)據(jù)庫相連接的。該種風格特點是列標題緊挨著數(shù)據(jù)列在此窗口還可以增加新會員紀錄。 運行狀態(tài)圖： [圖 13] (2) 登錄窗體： 當用戶點擊歡迎窗體中的“進入”按鈕時，就會自動進入本窗體。 [圖 17] 基于 高校社團管理系統(tǒng)的設計 15 (6)會員 查詢 及打印 界面 [圖 18] (7)帳號管理 設置界面 可以對登陸的用戶進行添加，修改，查詢的設置。其功能基本符合用戶需求，能夠 實現(xiàn) 社團會員 信息的錄入、更新、刪除、基本功能，從而實現(xiàn)信息的管理。 通過開發(fā)這個系統(tǒng)，我掌握了的項目基本開發(fā)過程，了解了的基本知識鞏固了我對Visual Basic 的學習，但在這次設計中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應用，而是學會了設計系統(tǒng)的思維方法，以及與同學們之間相互幫助的精神。 老師務實的態(tài)度和嚴謹?shù)那髮W精神深深的影響到我們
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