幼兒教師見習工作報告-預覽頁
【正文】 學，一方面是為了以后回到成都教學做個準備，因為成都小學的第一批孩子快要進入中學了。這是這個學校的一個特點，為了是讓更多的孩子能到華德福學校來就讀。在這里不再詳細討論了。在這個班級，男生的四肢比例明顯變化，不像去年那么協(xié)調，而是突然就長長了好多，都是瘦瘦的像個竹竿，女孩子的四肢也在抽細，但是身體體形看來，還是女孩子占優(yōu)勢，男生看起來瘦小一些。世界在他們眼里變得很真實。他們相信人類力量的強大，人類有能力可以毫無偏見的統(tǒng)治這個世界。所以，ego來自精神世界，這個入世，是完全孩子個人的，這才是完全意義上個人的誕生）。如果我們了解他們內心的需求（對世界認知和真理的渴望，對權威的懷疑和挑戰(zhàn)，對自我獨立的探索）我們就可以好好的引導他們，不讓他們走向歧途。聽力不是指我們通常意義上的生理能力，而是用心傾聽，理解和明白說話者的心里感受和意思。古人告訴我們，聽，不是只用耳朵，還要看，并且住嘴（“一”可以看成是“口”閉住了），然后用心。歷史地理等比起小學的藝術直觀的學習更加的專業(yè)化和精確化。在高中，是沒有主課老師的，每門課都是由專門的老
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