幼兒園骨干教師個人總結與幼兒園骨干教師國培計劃學習體會(精選多篇)匯編-預覽頁
【正文】 組織幼兒進行秋游各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。 準備六一節(jié)目。 七月份： 完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全做好學年度教師考評工作。 做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。我想，沒有什么不可以放下的，來到安慶，我很安心！享受教育盛宴。就像曹教授講得：教、學、研是現(xiàn)代教師的三大任務，怎樣引領教師從知識型教師真正成長為研究型教師，作為業(yè)務園長，我感到任重而道遠。三天的學習生活，大家彼此關心、彼此照顧，針對專家們帶來的鮮活的教學案例以及目前幼兒教師遇到的專業(yè)發(fā)展瓶頸暢所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我們反思著自己以及本園的教學實踐，是否做得對？教得好？在分享同伴經驗中廣納博采、取長補短，真正做到了彼此之間的“相長”。在學習中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精美的手工作品。學者波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗﹢反思=成長。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我去深思的，反思的。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。榜樣互動最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的授課，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑，激發(fā)了我共同與專家一起探究問題的極大興趣。讓孩子們真正的釋放自己。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名，它的玩法以及制作過程的了解。三、可持續(xù)學習設想 修身養(yǎng)性，更好的服務于幼兒和家長 如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。真正做一名研究型的教師。惜時如金，取長補短，團結同學。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。國培地點在張掖河西學院，我們臵身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們去深思的，反思的。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。二、榜樣互動最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們日后的工作中影響深遠。三、嚴謹治學、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。修心—修行—修能。做一名優(yōu)秀的學員。我能來參加10天培訓而其它教師不能來，沒有來。給我們講課的老師有教授、專家，他們往往是在自己的專業(yè)領域有所建樹的；還有一些一線的名師，他們往往是在當?shù)鼗蚴扔杏绊懙睦蠋?。體育課堂要體現(xiàn)體育味，不能被其它東西沖淡。積極投身課改，不作教書匠，要作研究者，深挖實際教學中存在的問題，利用理論分析指導解決，注重案例研究，多寫教學案例。干這份活，吃這碗飯，要想吃得舒服，就必須自身硬。陳雁飛老師的講座，讓我懂得以后要更多地關注學生的心理，尤其是留守兒童、單親家庭兒童；張讓我體會教師的發(fā)展之路；讓我了解到體育的誕生與發(fā)展的源遠流長，這次培訓學習，培訓的內容可以歸納為追夢教育逐夢成長，三標與體育教學，拓展訓練與體育教學，初中體質健康與課課練等課堂教學藝術及教師成長、創(chuàng)新教育與現(xiàn)代化信息技術、體育的應用與發(fā)展、新教育理論及思想等幾個方面總而言之，我對培訓學習的內容有以下體會：在教育教學理念上進一步得到更新，嘗試用新思想新方法去對待師生關系、課堂教學、教科研工作。我不太可能進行高深的理論研究，但可以進行課堂教學研究，用理論指導我的課堂教學；要有居安思危的意識，要有不斷提高自己的想法?；匦：笪乙獣r不時地翻開筆記看看，查查資料，上網搜索資源等進行后續(xù)的深化學習，后續(xù)的自我培訓。此次培訓學習畫上了句號，但北京之行必將在我人生經歷的畫卷上永遠留下一筆。我愿將收獲與同事們分享，與其它老師分
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