幼兒園的畢業(yè)主持詞-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 古代文學(xué)史上的一顆璀璨的明珠A：朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多深刻的做人道理B：讓我們?cè)趯W(xué)中做, 在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話!A：請(qǐng)欣賞舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，感謝小朋友們給我們帶來(lái)的精彩表演，真是太精彩了。B：我們會(huì)深深記?。何覀?cè)谶@個(gè)大樂(lè)園里快樂(lè)的生活過(guò)! 合：親愛(ài)的老師我從心里感謝您!A：再見(jiàn)吧，老師以后我們一定會(huì)來(lái)看您們，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡!B：再見(jiàn)吧,親愛(ài)的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!(放禮花) A：育苗幼兒園xx年畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。李：一年前的我們，懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱!孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌。張：我們還有好多、好多的才藝。孫：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了，《精衛(wèi)填?！愤@個(gè)神話故事中的“精衛(wèi)鳥(niǎo)”堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了很多人， 今天，一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊，李：請(qǐng)欣賞舞蹈《精衛(wèi)填?！?。節(jié)目《茉莉花》孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。節(jié)目《相聲吹?！?追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作)孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈張：(邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào))孫： 完了完了，這孩子太投入了當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn)，離不開(kāi)為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。張：讓我們掌聲有請(qǐng)。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。孟：接下來(lái)讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》節(jié)目《芭蕾舞韻》馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲最美的芭蕾舞韻，請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請(qǐng)!1《我會(huì)聽(tīng)話》歌伴舞馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來(lái)，一同聆聽(tīng)孩子們的心聲吧!李：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《我會(huì)聽(tīng)話》馬：掌聲有請(qǐng)他們。()可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對(duì)最可敬老師，用深深地一鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)她的感恩之情。孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來(lái)合：揚(yáng)帆起航!孫：xx年新太陽(yáng)幼兒園“快樂(lè)隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行”主題匯演到此
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